24、公务员培训的根据、原则和类型

　　根据：一是经济、社会发展的需要；二是职位的需要。其原则是，贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。公务员培训类型主要有：

　　（1）新录用人员培训。在试用期间进行，不少于10天。

　　（2）晋职培训。培训时间不少于30天。

　　（3）专门业务培训。

　　（4）更新知识培训。每年不少于7天。

　　25、国家公务员辞退制度

　　有五种情形之一的：连续两年不称职的；不胜任现职又不接受其他安排；因单位调整、撤销、合并或者缩编减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的；旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天，或一年内累计超过30天的；不履行公务员义务，不遵守公务员纪律，经多次教育仍无转变或者造成恶劣影响，又不宜给予开除处分，应当辞退。

　　被辞退的公务员可以领取“低于国家办事员最低工资、高于社会救济”的辞退费，工作连续一年以上两年以下，发三个月；连续满四年，发四个月；连续满两年以上，每增一年增发一个月，最多不超过二十四个月。辞职的公务员不能领这部分费用。

 26、行政领导体制的类型

　　（1）按照负最后决策职责的不同，分为首长制、委员制和混合制。混合制中成效的好坏关键在于领导的素质和作风。

　　（2）按照上下级之间享有的决策、指挥监控职权的大小分为集权制、分权制和均权制。

　　（3）按业务性质和管辖范围不同，分为层级制、职能制和并用制。层级制也称“直线制”、“分级制”、“系统制”，其特点在是有利于指挥统一，节制严明，相互衔接，行动迅速，但有时难免草率；职能制亦称“分职制”、“机能制”、“幕僚制”，其特点在于分工精细，专业明确，有力于推动专业化和高效化。

　　（4）按指挥监控权是否集中或分散于一个或多个主体的不同，分为完整制和分离制。完整制也称“集约制”、“一元统属制”，俗称“一元化领导”；分离是也称“独立制”、“多元化统属制”，俗称“多元化领导”。

　　27、非领导职务指数的限制

　　八个非领导职务：巡视员、助理巡视员、调研员、助理调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。

　　国务院各部门的巡视员和助理巡视员职数，不超过该部门司局级领导职数的三分之一，其中巡视员不超过40%，调研员和助理调研员职数，不超过处级领导职务职数的75%。

　　省、自治区、直辖市人民设置的巡视员、助理巡视员职数，不超过厅（局）级领导职务职数的三分之一，巡视员不超过30%，调研员和助理调研员职务职数，不超过处级领导职数的50%。

　　省辖市（行署、州、盟、直辖市的区）人民机关设置的调研员和助理调研员，不超过处级领导职务职数的三分之一，其中调研员不超过30%，主任科员和副主任科员职数，不超过科级领导职务职数的50%。

　　县级（地辖市、旗、省辖市的区）人民机关各部门，设置主任科员和副主任科员职数，不超过科级职务职数的50%。

　　28、行政领导职务晋升的条件

　　（1）在近两年度考核为优秀或近三年年度考核为称职以上。

　　（2）晋升科、处级正职，应分别任下一级职务两年以上；晋升科、处、司、部级副职，应分别任下一级职务三年以上。 /

　　（3）晋升处级职以上领导职务，一般应具有五年工龄和两年以上基层工作经历，晋升县级以上人民工作部门副职和国务院各工作部门司级副职，应具有在下一级两个以上工作部门任职的经历，晋升地（市）级以上机关处级以上职务的，需有三年以上基层工作经历。

　　（4）晋升科级正副职，应具有高中、中专以上文化；晋升副处级到正司级职务，应具有大专以上文化；晋升副部级职务，应具有大学本科以上文化程度。

　　29、行政决策转向科学决策的标志

　　（1）决策主体由个人转向集体。

　　（2）决策过程由主观随意转向程序化。

　　（3）“谋”与“断”的相对分离。

　　（4）“断”与“行”的相对分离。

　　（5）决策手段的运用曰益增强，量化和技术化，成为现代科学行政决策的标志。

　　30、行政执行基本知识

　　行政决策执行手段：法律手段、行政手段、经济手段。

　　编制行政执行计划包括以下四方面内容：进行工作安排；进行人力安排；进行物力安排；进行时间安排。

　　行政执行通过确定目标、衡量成效、纠正偏差三个步骤，对决策执行进行控制。

　　31、行政协调的分类

　　（1）以协调的主客体及其内容为标准，可划分为三种：与外部环境的行政协调；内部纵横向的行政协调；内外部、纵横向人际关系的行政协调。

　　（2）以协调所解决的中心问题及其具有的性质为标低头不语，可划分为四种：以解决与外部环境之间矛盾冲突为中心的，即适应性的行政协调；以解决内部纵横向之间矛盾冲突为中心，即结构性的行政协调；以解决内部运作过程中各环节之间矛盾冲突为中心，即动态性的行政协调；以解决内外部、纵横向之间矛盾冲突为中心，即沟通性的行政协调。

　　（3）以协调所涉及的管理层次和管理手段为标准，可划分为：高层协调，中层协调，基层协调；权责体制协调与规制协调，利益协调与心理协调。

　　32、行政监督

　　法制是加强依法监督的保证，教育是加强依法监督的基础。

　　行政监察机关依照法律拥有检查权、调查权、建议权和一定的行政处分权。

　　监察机关受理的申诉指国家公务员和国家行政机关任命的其他人员，不服行政机 关给予的行政处分决定向监察机关提出的申诉，它不包括不服监察机关的行政处分的申诉，也不包括不服原处理决定而要求重新处理的申诉。同时，人大、政协、工青女等单位所属的工作人员，不服本单位给予的行政处分而的申诉，不属于监察机关受理的申诉范围。

　　审计机关拥有检查权、调查权、建议权和处理权。

　　33、行政系统的外部监督

　　我国行政系统的外部监督主要包括国家权力机关的监督、人民法院和人民检察院的监督、政党监督和社会及舆论监督。

　　国家权力机关的监督主要体现在六个方面：听取和审议工作报告；审查和批准国民经济计划和财政算、决算；审查的法规、规定和命令；质询和询问；代表视察和执法检查；罢免组成人员。

　　人民检察院的监督范围为：法纪检察、经济检察、侦查监督、监所监督。

　　社会舆论监督的形式有：提出批评和建议；提出申诉、控告和检举；信访监督；新闻宣传，舆论曝光；协商。 

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