试题161：现代市场经济所倡导的是“管得最合适的政府是最好的政府”。改革开放的实践已告诉人们，在我国社会主义市场经济中，完全依靠市场机制是不明智的选择，我们的起点不应当是古典市场经济，而是现代市场经济。因此（　　　）。
A: 我们要抛弃市场机制  B: 以政府的宏观调控为主，市场机制为辅
C: 以市场机制为主，政府宏观调控为辅  D: 政府干预与市场机制内在统一于现代市场经济之中
答案: D

试题162：国外市场经济发达国家的实践充分表明，假冒伪劣产品的泛滥程度与市场经济的发展水平呈负相关变化。市场经济内在的竞争机制本身就倡导公平与质量取胜，只有符合社会需求的高质量商品才能得到社会的认可。可见（　　　）。
A: 在市场经济发达国家，不存在假冒伪劣商品  B: 假冒伪劣产品一般存在于非市场经济的国家中
C: 实行市场经济，假冒伪劣产品必然泛滥  D: 只有不断完善市场经济体制，才能制止假冒伪劣产品的泛滥
答案: D

试题163：公民往往是通过某个团体来参与政治活动，所有团体的行为最终可归结为组成团体的个人的行为，而个人都以自利为本性，人与人之间最基本的关系就是基于利与自利的交易。因此（　　　）。
A: 人们参与政治活动是为了追求真善美等社会目标  B: 人们参与政治活动一般都是为了满足个人动机与愿望
C: 在政治活动中没有公共利益  D: 参与政治活动如做生意一般
答案: B

试题164：从文化本身来看，经济利益和道德标准代表着两个不同的向度。一般而言，经济与道德在同一文化格局中被要求共生发展，但现实生活本身变化不定，且人类社会的经济、文化又处于极不平衡之中。因此（　　　）。
A: 在追求经济利益与维护道德规范之间常常会发生矛盾  B: 经济目的与道德要求是统一的
C: 人类永远不可能使经济与道德相统一  D: 只要追求合理的经济利益，可以不管这是否符合道德规范
答案: A

试题165：“传统”与“现代”并不是一个时间概念，它们应有其价值内容。现代法律文化以实现社会成员的个性发展、自由、平等、尊严、幸福为追求的价值目标。因此（　　　）。
A: 所有产生于现代的法律文化现象都具有现代的特征  B: 所有来源于传统的法律文化现象都不具有现代的特征
C: 并非所有产生于现代的法律文化现象都具有现代的特征  D: 传统的法律文化现象无法包容于现代的法律文化的价值内容
答案: C

试题166：北美自由贸易协定规定：在5年内，美国对墨西哥出口3/4的零件的关税将取消，立即取消2.5亿美元美国向墨西哥出口的纺织品和服装的贸易限制，将在6年内取消对另外7亿美元的纺织品和服装的限制。墨西哥开放金融服务市场，允许美国银行和证券公司建立独资机构，允许目前合资的公司到1996年获得100％的所有权。可见（　　　）。
A: 墨西哥将成为美国的第一大出口市场  B: 墨西哥将成为美国具有极大潜力的出口市场
C: 墨西哥的纺织业与服装业将被美国商品挤垮  D: 美国将控制墨西哥的金融业
答案: B

试题167：在中国历史上曾相继出现过齐鲁文化、巴蜀文化、吴文化、楚文化等各具特色的区域文化，而这些区域文化的形成，一般与当地社会有力姓氏家族的支持分不开。在中国，姓氏家族一直在社会中占有重要地位，要弄清某个地区的文化发展情况，就必须弄清这一地区姓氏家族的变迁史，有些甚至只有借助家谱、宗祠遗址等才能解决该区域文化中的一些疑难问题。可见（　　　）。
A: 家族文化是区域文化的全部内容  B: 家族文化是中国文化的主要内容
C: 家族文化的存在是中国历史不断出现地方割据的主要原因  D: 家族文化与区域文化有着密不可分的关系
答案: D

试题168：西方企业面临的供大于求的宏观环境迫使企业竞争、提高效率。我国生产受资源限制，由于往往提出过高的经济指标，使经济处于求大于供的状况，因此（　　　）。
A: 我国的企业都没有效率  B: 西方的企业都有效率
C: 我国的企业缺乏提高效率的竞争压力  D: 我国的所有产品都是供不应求
答案: C

试题169：教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面，教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中，却存在于社会之中；另一方面教育不仅有经济效益，而且是国家综合国力的重要组成部分。因此（　　　）。
A: 教育经费主要由国家承担是合理的  B: 教育经费应由个人、社会与国家共同承担
C: 教育是个人的事情，因此经费也应由本人负责  D: 应该实行由幼儿园到大学的免费教育
答案: A

试题170：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消除两极分化，达到共同富裕。这意味着（　　　）。
A: 社会主义社会已不存在两极分化  B: 资本主义社会不能发展生产力
C: 社会主义解放和发展生产力的根本目的是促进社会全面进步  D: 社会主义解放和发展生产力的根本目的是为了更好地与资本主义竞争
答案: C

试题171：黄河流域等文明发源地的气候条件一般比较恶劣。相对严酷的自然条件要求人们更多地致力于生产经济，主动地调整自己的社会组织、发展自己的文化以适应生产的需要。汤因比认为，人类文明的发展是对困难的挑战的产生而产生的结果。所以（　　　）。
A: 人类文明一般都起源于自然条件较差的地区  B: 人只有面对困难才能发展
C: 在自然条件较好的地区没有文明的发生  D: 黄河文明是人类最早的文明
答案: A

试题172：制度的开明，对于发扬民主、促进科学技术的发展是极为重要的。科学研究要提倡民主、自由，以利科技人员主观能动性的发挥。由于自然界事物的复杂性、多样性和运动变化的特性，科技人员要全面、深入地揭示其体质和内在的联系规律并不容易。因此（　　　）。
A: 提倡自由讨论、提倡“百花齐放”是必要的  B: 人们对自然规律不可能有统一认识
C: 要有政治自由，才能进行科学研究  D: 没有自由，坚持真理就会遭到打击
答案: A

试题173：作为社会基础的生产过程是现实的，是以复杂的形式出现的，包括生产、分配、交换和消费的全过程。社会时代的特点是由主要的生产关系决定的，但是，以主要生产关系为中心，还并存着其它许多附属的生产关系。因此（　　　）。
A: 一社会时代主要的生产关系决定着该社会的一切特点  B: 只有存在纯粹的生产关系，才能使一社会时代具有鲜明的特征
C: 经济基础是综合的，是一社会全部生产关系的总和  D: 上层建筑决定着一社会的生产关系
答案: C

试题174：人离开了文化，离开了文化的创造与积累，离开了文化世界的价值和意义，人也就自然丧失了现实文化价值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。可见（　　　）。
A: 文化与人的本质实现是相互依存的关系  B: 人如没有文化，则其就没有做人资格
C: 文化只能反映人的活动  D: 没有文化，人也能通过其它途径实现人的本质
答案: A

试题175：自然界是人的生命发展和延续的环境。同时，作为人与自然物质交换过程中介的生产劳动，是人类社会关系形成和发展的起点；人们在加工自然的劳动中，才结成了人与人的关系——生产关系，并由此形成民族的、阶级的、家庭的等复杂的社会关系。可见（　　　）。
A: 人在自然面前只有被动地适应，才能生存并发展  B: 人与人、人与社会的关系，是建立在人与自然的关系的基础之上
C: 人的社会关系具有其内在的发展规律，可以独立地存在和发展  D: 人是自然界的一部分，因为人也是动物
答案: B

试题176：生态系统各构成要素的不可缺少性或构成要素应有足够的数量保证与各要素间优化协调的关系，实际上构成了生态系统的平衡与稳定。而生态平衡或生态稳定又是生态生产的必要形式，只有在这种形式或形态下，生态生产才具有最大生产力和最高生产量。可见（　　　）。
A: 破坏了生态平衡，经济增长就会停滞  B: “人定胜天”，人类可以凭借高技术手段大量从自然界中摄取，而不会破坏生态平衡
C: 生态系统有“自稳定机制”，能够实现自身的良性循环  D: 要想扩大生态生产的数量，提高它的质量，必须维护生态系统的平衡和稳定
答案: D

试题177：所有市场经济搞得好的国家，都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。所以（　　　）。
A: 要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设  B: 市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态
C: 市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使，因而能调动人的积极性  D: 市场只有依靠法制才能形成
答案: A

试题178：在任何一种特定形态的社会里，都不只是存在一种生产关系，也不是任何一种存在着的生产关系都会对这个社会的社会制度起着决定作用。这意味着（　　　）。
A: 在一个特定的社会形态里，会存在人类社会到目前为止所创造的一切生产关系  B: 在一种特定的社会形态里共处的各种生产关系，地位是一样的
C: 在一种特定的社会形态里，必定有一种对社会制度起决定作用的生产关系  D: 一个社会的社会制度决定着该社会适用哪种生产关系
答案: C

试题179：中国目前进行的改革意味着社会结构的重组与创新。经济的市场化与政治的民主化是现代社会前进的两个车轮。但民主政治的发展不仅仅依托于民主体制的构建，还要立足于对民主体制在文化上的体认，无此，民主政治既缺乏根源，又会出现操作失效的境况。因此，（　　　）。
A: 建设民主政治，首先要构建民主体制  B: 建设民主政治的前提条件是具有民主政治文化
C: 只要经济发展了，就可发展民主政治  D: 民主政治在任何情况下实施都有利于社会的进步
答案: B

试题180：21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此（　　　）。
A: 未来教育必须面向世界  B: 未来教育必须面向现代化
C: 未来的学生都应该到国外去留学  D: 未来各国的教育体制将趋同
答案: A _公务员考试