公务员面试教程:第二章第三节国家公务员录用经常采用的面试方法(2)
回答试题:主考人宣读考生抽中的试题,宣布答题时间不超过15分钟,考生回答。 |
突发提问:考生答完规定试题后尚有时间,主考人可请评委临时提问 |
计分审核:提问完后,主考人请计时从评委手中收回《评分表》和《试题答案》,《评分表》交计分员计分,《试题答案》交监督员(由党委、纪委、监察部门代表组成);计分完毕后,主考人请监督员审核。 |
公布得分:监督员审核后宣布“得分审核无误”,主考人请计分员亮分,先宣布“去掉一个最高分**分,去掉一个最低分**分,得分**分”,再亮计分牌,主考人重申考生得分。 |
考生退场:主考人宣布“请考生退场”,同时工作人员通知下一名考生入场。 |
这一程序设计,包括了工作人员叫考生入场、考生抽签确定试题、考生自述、考生回答试题、评委突出提问、评委评分、计分员计分、监督员审核、评委与主考人公布得分、考生退场等环节,相当完整。
三、答辩法
答辩法是通过答辩方式来测评考生的素质,其特点是让考生进行辩论,考官通过考生在辩论中的表现对其进行评价。答辩主要有论文答辩和策问答辩两种形式。答辩可以书面进行,也可以口头进行。不过,面试中严格意义上的答辩指口头答辩。
(一)论文答辩面试
论文答辩面试,是通过让考生写作论文及答辩来测评考生素质的面试模式,这种方法多用于考查考生的专业技术水平、科学研究水平,多适用于较高层次人员的选拔。
公务员录用中的论文答辩面试,实际包括“主考机关布置研究课题与论文写作要求——考生进行课题研究——考生写作论文并提交主考机关——主考机关评审论文——双方进行论文答辩”等基本环节。对考生而言,是课题研究、论文写作和论文答辩三个基本环节。
课题研究,就是针对某个问题进行科学研究,取得成果。论文写作,是把科研成果写成论文。论文答辩,是考生对考官针对论文及科研、写作提出的质疑诘难进行答复、解疑、辩解。
通过课题研究,测评考生的科研素质:一是测评考生与研究课题有关的知识,包括综合知识、专业基础知识和对课题的专门知识;二是测评考生的科研能力,包括选题能力、占有资料能力、分析资料与形成有价值论点的能力;三是测评考生的科研作风。
通过论文写作,测评考生的写作素质。论文写作的素质,体现在写论文时的拟制题目、安排结构、表述与阐释论点、引用论据、分析论证、成果价值的评估及运用建议等方面。
通过论文现场答辩,测评考生的答辩素质。包括口头语言表达能力、思维能力、应变能力、严谨顽强的作风及科研写作情况的知识。科研、写作与答辩三方面的素质,是紧密相联的。
通过课题研究、论文写作与答辩这种面试形式,能测评考生的基础知识与专业知识结构、思维能力、科研基本技能(包括选题、资料占有、成果创造等能力)、文字和口头语言表达能力及科研作风。
组织论文答辩面试,主要包括以下环节:
一是主考机关根据测评需要和具体职位特点,命制论文题目。
二是向考生提出论文的写作要求。
三是组织对论文的评审。这一步的关键是制定好评审标准(附论文评等、评分标准)。
论文评等、评分标准
刻度 指标 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
最高分值(%) |
观点 |
观点正确,有新意。理论上有一定深 度。 |
观点正确,有一定理论水平。 |
观点基本正确,一般能说明问题。 |
观点浅薄或不正确,说理不充分。 |
35 |
论据 |
资料详实,运用得当。 |
资料较丰富,能说明问题。 |
引用一些资料,论据不够充分。 |
资料较贫乏,论据不足。 |
20 |
逻辑与结构 |
逻辑性强,结构完整。 |
逻辑性较强,结构完整。 |
逻辑尚通,结构基本完整。 |
论述混乱,层次颠倒,结构残缺。 |
20 |
语言 |
语言流畅,简洁、准确。 |
语句通顺,条理较清楚。 |
语句较通顺,文字不够简洁。 |
文理很不通,表达不准确。 |
25 |
四是组织小组答辩。这是重点,一般方式,是由考生简要介绍论文的内容及研究与写作过程,然后针对论文及研究、写作过程中存在的问题由评委质问、考生答辩。最后由评委评定答辩结果。答辩结果主要是对考生的答辩素质的状况作出描述与评定(附答辩评分标准)。
答辩评分标准
刻度 指标项目 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
最高分值(%) |
观点与内容 |
观点正确,内容充实,主题鲜明,说服力强。 |
观点正确,内容较充实,有一定的说服力。 |
观点基本正确,内容不够充实,说服力不强。 |
观点模糊,或者错误,内容很平庸。 |
40 |
思路与语言 |
思路清晰,层次清楚,条理性很强,语言表达准确、流利、生动简练。 |
思路比较清晰,条理性较强;表达比较准确、通顺。 |
思路不够清晰、有一定层次性;表达不准确。 |
思路混乱,答非所问,表达不清。 |
40 |
应变 |
反应敏锐。 |
反应较灵活。 |
反应一般。 |
反应迟钝。 |
10 |
举止 |
举止大方,精神饱满。 |
举止较文雅,精神较饱满。 |
举止尚可,精神状态一般。 |
举止粗俗,精神状态较差。 |
10 |
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