难解题突破部分

　　【例1】．（2007年国考63）

　　[参考答案]：D

　　[考生质疑]：这道题为什么整体看不出规律？

　　[名师提示]：本题属于数量类，具体考点为直线的数量关系。各图形中所含的直线段的数量如图所示，由此推知，从竖列来看，每一列的前两格相减等于第三格的数量，第三列中8-3=5，因此，答案为D选项。本题的考察点有3方面：其一为九宫格的竖列推理路线；其二是竖列内的数量运算，也就是前两格相加减结果为第三格，除此之外，还有前三格相加减结果在题外的规律；其三为圆的取舍，这里圆被看作曲线，首先应该数的是曲线和直线的总数量，整体无规律之后别忘了数直线段的局部数量，也就是“整体无规律看局部”的推理路线。

　　【例2】．（2007年国考64）

　　[参考答案]：A

　　[考生质疑]：从行推理和从列推理似乎都有规律，到底应该用那一个规律呢？

　　[名师提示]：这道题属于数量计算类。通过观察可以看到，此题的元素组成凌乱，属于数量类，同时又都是连通图形，因此属于面的数量变化。第一行的面个数为3、2、3，第二行的面个数为1、3、4，经过推理可知前两行面相加的结果都为8，由此可以推知第三行面相加的结果也应为8，因此，答案为A。本题主要考查了考生对元素种类的提取以及元素数量的变化规律的推理能力。而有许多考生没有判别出此题考查的是面的个数变化，或者没有推理出正确的面个数变化规律。比如，网上有些错误答案给出的数量变化规律为从对角线的角度推理，第一条对角线的面个数都为3，由此推知第二条对角线的面个数也都应该为3，因此错选了B答案。这个思路乍看上去也有道理，其实是有问题的。从逻辑角度考虑，图形的整体规律要优于局部规律，对于九宫格的题来说，考生需要找的是9个格的共同规律，而不是其中的某几个格的共同规律。因此，看对角线的时候考生需要看包含了所有图形的对角线规律，而不能只看其中的5个格。

　【例3】．（2007年国考62）

　　[参考答案]：A

　　[考生质疑]：这道题应该是考出头的小线段的数量，可是怎么看也找不到规律，怎么办？

　　[名师提示]：这道题属于数量规律推理类。由观察可以看到，图中每个格中出头的小短线段数如图所示，从列的变化可以看出，三列的数字首尾相接，组成1、3、5、7、9、11、？、15、17的一个等差数列，因此，答案为A。本题的考点是九宫格题型中的S型推理路线。许多考生没有掌握S型推理路线，从而造成错选。S型推理路线也是2007年之后，公务员考试中九宫格类题型新增的一个考察点。如果只以历年的真题作为复习重点，而没有系统的从理论体系方面复习的考生，很难找到正确的推理思路。这是九宫格题型中推理路线的一种，除此之外，还有横行、竖列、对角线以及O型推理路线，在本篇中都有相应的题目收录，同时，在知识清单中也做了相应的总结。这类题目是国考和山东、浙江、江西等一些公务员考试重点先行城市比较成熟的图形，而其他地方的考题中还没有大规模涉及，因此，很可能成为地方性考试的一个热点，请考生加以注意。