三、作图题（每小题4分，共12分）

　　图7图8图9

　　1.在图7中，画出电灯静止时受力的示意图。

　　2.画出图8中与入射光线对应的反射光线和大致的折射光线位置。

　　3.根据图9中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。

　　四、实验与探究题（每小题6分，共18分）

　　1. 用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图10的一段纸带。测得AB＝7?65cm、BC＝9?17cm。已知交流电频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为m/s。如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能的原因是。

　　图10

　　2. 下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。

　　（1）下面的操作有哪些是必要的，请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来：

　　A. 用调节好的天平测出量筒的质量为200g

　　B. 向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积15cm3

　　C. 用调节好的天平测出矿石的质量28g

　　D. 将矿石浸没在量筒中，测出矿石和水的总体积25cm3

　　E .将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度。

　　正确的操作顺序为____________________。

　　（2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：

　　物理量 矿石的密度（kg/m3）数据3. 测灯泡的额定功率，器材如图11所示：其中被测灯泡的额定电压为3.6V，估计它的额定功率为0.8W；电源电压恒为6V；电流表量程0－0.6A和0－3A；电压表量程为0－3V和0－15V；开关、滑动变阻器；备用导线若干。

　　（1）给实物图补画出所缺导线，使它成为一个完整的实验电路。

　　（2）若在实验过程中发现电压表"0－15V"量程不灵，无法按常规方法进行实验。请你在不增减器材的情况下，重新设计出测定小灯泡额定功率的电路图，并画在下边的方框内。

　　（3）若实验室里有四种规格的滑动变阻器："10Ω1A"、"15Ω1.5A"、"20Ω2A"、"50Ω2A"。则无论是(本 文来 源于 贵_大-在线 htTP://WWw.GZu521.NEt]正常实验还是后来重新设计的实验，都是选用规格的滑动变阻器为宜。图11

　　五、计算题（共2小题，第1小题5分，第2题10分，共15分）

　　1.A、B两小球同时从距地面高为h＝15m处的同一点抛出，初速度大小均为v0＝10m/s。A球竖直向下抛出，B球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g＝10m/s2。求：

　　（1）A球经多长时间落地？

　　（2）A球落地时，A、B两球间的距离是多少？

　　2.有一种WSJ-60型号电热壶，其铭牌标志如图12所示。现知将一满壶20℃的水在额定电压下烧开需时5min，已知外界气压为1标准大气压，水的比热容c水=4. 2×103J／(kg·℃)。求：

　　（1）水吸收的热量。

　　（2）电热壶的效率。

　　（3）小星发现在用电高峰时烧开一满壶20℃的水需时6min3s，那么此时实际电压是多少？

　　型号WSJ-60额定电压220V额定功率800W水壶容积500mL

　　图12

　　六、简答题（10分）

　　谈谈自主学习的实施要点。

　　七、教学分析题（18分）

　　一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。突然学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的"咆哮"。待他俩过来，我默默地看着他，直到他们都低下了头，于是我开始说话："瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？"两位同学把头埋得更低了，红着脸说"不要"。我看火候已到，就对他们说："打球时发生碰撞、发生吃亏的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？"他们互相看了看，说："自己处理。"于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。

　　问题：请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。