2.[答案要点]复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它的主要特点：直接教学和学生自学或做作业交替进行。

　　3.[答案要点](1)课程目标的创新。每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。

　　(2)课程结构的创新。强调课程的均衡性、综合性、选择性。

　　(3)课程标准的创新。用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。

　　(4)教学的创新。强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学，推进信息技术在教学中的应用。

　　(5)课程评价的创新。提出了发展性的评价观，侧重学生的全面发展，关注教师的成长。

　　(6)课程管理的创新。强调实行国家、地方、学校三级课程管理。

　　4.[答案要点]著作权,专利权,商标权,发现权,发明权和其他科技成果权。

　　5.[答案要点](1)要解决的问题是新的，即初次遇到的。

　　(2)解决问题是通过思维加工、进行推理判断的过程。

　　(3)问题解决是高级规则的学习活动。

　　(4)问题解决涉及人的心理活动的多个层面。

　　五、论述题

　　1.[答案要点]

　　(1)加强基础知识和基本技能的教学

　　越是基本的东西，越具普遍性，也越具概括性，越容易产生广泛的迁移。所以一个人掌握的基础知识和基本技能越多，就越容易掌握新的知识和技能。

　　(2)加强基础知识、基本技能的实际运用

　　只了解概念并不能保证迁移的发生，还必须有充分的应用机会，在学习情境以外的其他不同情境中正确地运用概念、原理，才能真正学会弄懂原理的性质，掌握概念，才能认识到基本原理具有普遍性。在课时安排上给原理的应用以较多的机会;布置练习时，要有接近实际的作业量，将同类的和类似的内容归纳在一起来安排教学，使学生对所学的东西进行适当练习;练习要有计划、有步骤，而且种类应多样化，掌握正确的练习方法，还应加强学习指导，促进迁移。

　　(3)重视培养良好的学习方法

　　教师在教学中要重视引导学生对各种问题进行深入地分析、综合、比较、抽象、概括，帮助学生认识问题之间的关系，寻找新旧知识或课题的共同特点，归纳知识经验的原理、法则、定理、规律的一般方法，发展学生分析问题和概括问题的能力，必须重视对学习方法的学习，以促进更有效的迁移。

　　2.[答案要点]教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。

　　加强教师职业道德建设的意义是：

　　(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态;

　　(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素;

　　(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。

　　加强教师职业道德的具体内容是：

　　(1)对事业，无私奉献;

　　(2)对学生，真诚热爱;

　　(3)对同志，团结协作;

　　(4)对自己严格要求，以身作则。