14.列举教师职业道德习惯？
①热情主动——教师走向成功必备的第一心态；②端正大方——教师形象塑造的基本要求；③规范得体——教师礼仪修养的基本要求；④宽容公正——教师对待学生的核心原则；⑤沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；⑥双赢思维——教师之间协作的首要原则；⑦关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；⑧不断更新——教师走向终身发展的基本原则。

15.简述教师职业道德的教育功能。
①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；
②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用；
③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；
④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。

16什么是教学？教学的任务是什么？
教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。（2分）普通中小学教学的任务一般包括如下几项：（以下各点各1分）（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。（2）发展学生的智力，培养学生的能力。（3）培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。（4）培养学生的审美情操，增加学生的体力。

17. 谈谈一个合格的教师的职业素质。
.(1)文化素养与学科专业知识(2分)
 ①所教学科全面扎实的专业知识技能，  ②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
 (2)教育理论知识与技能
 ①教育理论知识与实践能力 ②观察儿童能力和教研能力
  ③教学组织能力和语言表达能力   ④教育机智
(3)职业道德素养
 ①忠诚教育事业  ②热爱学生 ③严于律己，为人师表

18.教学工作的基本环节？
（1）备课：是上好课的前提，做好三方面的工作 ，钻研教材 ，了解学生，设计教法；写好三种计划：学期教学进度计划，但原计划，课时计划。
（2）上课：具体要求：目标明确，内容正确，方法得当 资 料 来源于 贵大-在线 WwW.GzU521.NeT ，组织有效，体验积极。
（3）课外作业的布置和批改：课外作业的形式，布置作业的要求，及时批改（4）课外辅导：
（5）教学评价

19.德育：即思想品德教育，是教育者按照一定的社会要求，有目的有计划的对受教育者施加系统影响，把一定社会的思想观点，政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。包括政治教育，思想教育，法纪教育和道德品质教育。

20.适应课程改革的要求，中学教师应该如何角色创新？
  （1）由传统传道授业解惑型教师转换到激趣、启思、导疑型教师。
（2）由命令主导型教师----指导帮助型
（3）由被动阐释型-------主动研究决策型教师
（4）由单一学科型-------综合专家型教师。

21.学生喜欢的教师的特征是什么样的？
  大量研究表明，教师充当知识传授者，团体的领导者，模范公民，纪律的维护者，家长的代理人，亲密朋友，心理辅导者等角色。
（1）如果教师被学生看成家长代理人，希望教师具有仁慈体谅，耐心温和，亲切等特点；
（2）如果学生把教师看成知识传播者，希望教师精通教学业务，兴趣广泛，知识渊博，语言明了；
（3）如果学生把教师看成团体的领导者，希望教师表现出公正民主，合作，处事有伸缩性；
（4）如果学生把教师看成模范公民，希望教师言行一致，开朗，直爽，守纪律；
（5）如果学生把教师看成朋友，希望教师表现出同情理解，关心，真诚，值得信赖等特点。
22.教师职业道德的含义？
教师职业道德简称师德，是指教师在教学活动中应该遵循的道德准则和行为规范。
加强职业道德的意义：有利于提高教师的素质；有利于强化教师责任心和事业心；有利于净化教育行业风气，推动社会主义文明建设；有利于推动素质教育的实施。