数量关系复习计划

　　第一周

　　复习任务：全面了解国考关于数量关系的具体题型。

　　复习方法：通过对近五年国考真题的整理和总结，详细记录每一种题型及考法。

　　复习重点：数字推理，图形推理

　　真题演练：

　　1、3，  2，  11，  14，  (    )，  34

　　A.18                            B.21

　　C.24                            D.27

　　2、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

　　A.①②⑥，③④⑤                    B.①②③，④⑤⑥

　　C.①④⑤，②③⑥                    D.①④⑥，②③⑤

　　【答案】D。中公解析：②③⑤中，前一个图形旋转可得到后一个图形；①④⑥中，前一个图形旋转不能得到后一个图形。

　　3、下面四个所给的选项中，哪一项能折成上边给定的图形？

　　【答案】B。中公解析：可考虑将选项各图折叠起来，两个阴影三角形的三边对应平行，由此可排除A、C、D，答案为B。

　　中公白皮书提供以下重点内容突破途径：

　　(1)培养数字和数列敏感性，牢固记忆常考数字和数列，并能够快速辨认数字和数列的变形。例如：自然数列，以及在自然数列基础上追加质数列得到的新数列如下，2,4,7,10,15,18

　　(2)培养单一图形和多个图形敏感性，包括平面图形和立体图形。当给出一个平面单一图形时，可以训练诸如点、线、面、体、色各个方面。立体图形要训练空间想象能力，复习之余可以接触各种常见的拆开图形，训练不同视角的观察力。

　　(3)把历年真题中关于数字推理和图形推理的题目进行反复练习，最少每年题目的练习次数在3遍之上，熟练掌握历年真题的考试题型和考试趋势，也可以锻炼敏感性。

　　(4)学习数学运算常见题型。五大类题型(同素分堆问题，多次相遇问题，交替工作，利润利率，和定最值问题)要掌握一般的解题方法。例如交替工作，有多少种考试类型，每一种类型的易错点都要有所掌握。

　　第二周

　　复习任务：牢固掌握数学运算常用思想以及必考题型。

　　复习方法：通过历年真题进行把握，详细记录每一种题型及考法，中公教育专家建议考生可分析近五年国考的真题，也可以透析省考真题有助于接触更过题型拓展思路。

　　复习重点：数学运算常见思想

　　真题演练：

　　1、某公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人？

　　A.329                   B.350                C.371                  D.504

　　【答案】A。中公解析：由今年男员工人数比去年减少6%，可知男员工数为去年的94%也就是47/50，代入选项发现只有329是47的倍数，答案选A。

　　2、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　【答案】B。中公解析：题干图形都由两个图形部分重叠而成，阴影部分与其中一个图形的形状相似，选项中只有B符合这一特征。

　　3、7，7，9，17，43，(    )

　　A.119                 B.117

　　C.123                 D.121

　　中公白皮书提供以下重点内容突破途径：

　　1、常用五大思想要能够深入了解，看见一种题目就要能够快速反应出这种题型要使用怎样的思想，比如当一个题目中出现分数时可以先考虑整除思想，当出现了计算公式为M=A×B的计算公式时要考虑是否可以使用比例思想等等。通过反复锻炼，培养敏感性找出突破口。

　　2、国考真题练笔。分析近五年真题进行练习，中公教育专家建议考生可以采用三步走的方式：第一步，每个题目采用第一反应进行解答，第二步，同样的题目采用常考思想进行解答，第三步，对于一套真题进行归类，具体思想进行整合同时按照题型进行归类。

　　3、每一种思想灵活运用。例如整除思想掌握了怎样判断整除还要能够逆向推理。一个正整数能够被12整除的判断方法是即能够被3整除又能够被4整除，那么当题目要求寻找一个被3除余1，被4除也余1的数，就需要很快反应出这样的数和12之间的关系。