某单位领导在汇报本单位干部文化结构时说，2002年大专以上文化占干部总数82%，比1997年的65%上升了17%。

注意：表示构成的变动幅度不宜用百分数而应用百分点。因为百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标(如速度、指数、构成等)的变动幅度。

正确的说法是，2002年大专以上文化占干部总数82%，比1997年上升了17个百分点。

4、使用倍数来表示下降或减少幅度

经常可以看到使用倍数来说明下降或减少幅度之大的。如：某种病的发病率由去年的30%下降到今年的15%，下降了1倍;某种产品的成本由去年的120元一吨下降到今年的60元一吨，减少了1倍。

注意：倍数一般是表示增长或上升幅度的，不宜用于表示减少或下降。

上述正确说法应该是：某种病的发病率下降了15个百分点，某种产品的成本下降了50%。

总之，数字是统计的语言，也是分析事物论事推理的重要依据。也是考生必须掌握的知识点之一。