近年重庆公务员考试言语理解与表达中片段阅读命题趋势

一、考查力度——不断加大

从上表可以看出，2008年片段阅读5道题，2009年片段阅读题量就稳定在20道，由此可以看出言语理解与表达中片段阅读题型考查力度明显加大。

二、考查题型——趋于稳定

（一）题型概况

片段阅读是重庆公务员考试中言语理解与表达部分的成熟题型。在片段阅读中，每道题都包含一段文字资料，根据提问方式，归纳主旨、了解作者态度观点和语句衔接等。

（二）题型分类

通过分析历年重庆公务员考试真题，言语理解与表达中片段阅读常见题型有：

题型一：主旨概括型

这类题要求考生概括所给文字资料的主旨、中心思想、主要内容等，概括要求准确、全面。常见的提问方式有：“这段文字讨论的问题是”、“这段文字主要说明的是”、“下列说法准确概括文章的是”、“这段文字表达的主要观点是”、“下列说法准确概括文章的是”“这段文字主要说明的是”等。

解题策略：行文脉络

例1．在心理层面上，中国人对自身的确认，有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的观念，使生命受之于一个体细胞的“克隆”，可能使人们难以接受，并且失却对生命的神圣感。在技术层面上，有性繁殖是自然进化的结果，它所包含的确定性和不确定性，基本上能够保证人类适应自然的生存条件；但是，“克隆人”在进化上的不确定性，是否有利于他们适应自然而生存，人们还难以预料。

对这段文字的主旨概括最确切的是：

A．“克隆”技术面临的难关

B．中国人的生命观念与“克隆人”技术的冲突

C．有性繁殖与无性繁殖的主要区别

D．中国人难以接受“克隆人”技术的原因

解析：该题是典型的主旨概括题型，把握全文，我们可以分析出该文段的行文脉络分两个层：一是本,资.料/来.源,于/贵.大,在/线. Www.gZU521.net 心理层面，二是技术层面。综合起来就是“克隆”技术面临的心理层面和技术层面的难题。所以选项中最大程度的匹配项为A。

题型二：态度观点型

这类题要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度、观点和作者的倾向性或者对某事的评价。常见的提问方式有：“这段文字作者的态度是”、“这段文字作者的观点是”、 “这段文字作者的评价是”等。

解题策略：通过引导词、关键词和感情倾向性把握作者的态度、观点。

例2．孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的，前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家，因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。”

安德烈马尔罗在此最想表达的观点是：

A．单凭天赋是不能成为艺术家的

B．孩子的天赋可能大多被忽视了

C．孩子们无法意识到自己的天赋

D．学会支配天赋才能成为艺术家

解析：该例题是典型的态度观点题型，通过阅读文段把握文段中的态度和评价。文段中的“因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋”说明孩子是有天赋的，如果发挥得当也是能够成为艺术家的，所以作者的言外之意就是只要孩子学会支配天赋才能成为艺术家，本题的正确答案应选D。

三、预测题型——大局稳定

通过对近年重庆公务员考试言语理解与表达的分析，2010年重庆公务员考试言语理解考试题型仍会延续前几年的题型种类，题量也不会有较大的变化。