分类问题

　　（一）教学

　　1、新课程标准的价值取向是什么？

　　2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

　　3、你最赞赏的教学方法是什么？

　　4、为什么学生会偏科？

　　5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

　　6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

　　7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

　　8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

　　9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

　　10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

　　11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

　　12、一堂好课的标准是什么？

　　13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

　　14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

　　（二）班主任

　　1、如何组织与培养班集体？

　　2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

　　3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

　　4、请你描述青春期男女学生的心理特点？

　　5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

　　6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？

　　7、如何发现“差生”身上的闪光点？

　　8、学生心目中的好班主任形象有那些？

　　9、何谓“班级文化”，怎样营造？

　　10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？

　　11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？

　　12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

　　13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？

　　14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？

　　15、你最欣赏的班主任是那一种类型？