教师招聘考试中，答辩常见题型是课堂追问，即针对说课或试讲的内容随机提问，具有不确定性。老师为考生梳理常见答辩试题。

　　1.为什么要做这个工作？

　　【解析】

　　首先，我是教育专业毕业的，我要学有所用。

　　第二，我有一颗爱心，喜欢幼教事业，喜欢和孩子们在一起，我能选我所爱的，当然也会爱我所选的。

　　第三，我有信心，能努力认真地干好自己热爱的工作。

　　第四，我认为我也有能力去胜任这项工作，也会好好珍惜，我会用我的实际行动去证明自己。

　　第五，我有一定的工作经验，能尽快地适应环境。

　　第六，我性格比较适合干教育，活泼开朗，热情大方，有耐心和责任心。

　　2.你的座右铭是什么？

　　【解析】

　　我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。这句话告诉我们，教师首先要无私奉献，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生，其次，教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界最光荣的最令人敬仰的人。

　　这句话一直激励着我成为一名教师而努力，于是大学读了师范学校，现在我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。

　　3.你找工作考虑的主要因素是什么？

　　【解析】

　　我认为找工作要考虑多方面的因素，不能盲目决定，我首先考虑的因素是性格和特长，分析自己适合的工作和岗位，没有什么比擅长且快乐地工作能够发挥更大的价值。在此基础上，我会考虑到工作的稳定性，稳定的工作有利踏实工作，长远成长；最后是工资待遇问题，我生活节俭，不是注重物质享受的人，只要能够让我的价值得以实现，工资满足基本生活就行。

　　4. 谈谈自己对教师职业的看法

　　【解析】

　　虽然我没有登上教师讲台，但我一直立志成为一名教师，对于这个职业有以下几种看法：

　　(1)教师这个职业职责是教书育人，要甘为人梯；

　　(2)教师这个职业有鲜明的示范性，率先垂范，为人师表；

　　(3)教师要保持一颗童心，激情不老；

　　(4)教师这个职业要终身学习，不断进取

　　总之，我认为教师这一职业是高尚的，是充满奉献精神的，如果我能够有幸成为其中的一员，必将倾尽心力做到教书育人，德为人师，行为世范。

　　5. 请做一个简短的自我介绍

　　【解析】

　　很高兴能有这样一个机会向各位评委作一个自我介绍。我小时就立志当一名老师，所以报考师范学校。在校期间，努力学习教育理论和专业知识，并且积极参加教育实践活动，为从教奠定了良好的基础。

　　另外，我还想介绍一下我个人性格特点和兴趣。有耐心，喜欢和孩子在一起。爱读书。

　　综上所述，我认为我适合做一名老师，而教师的舞台也能够圆我最初的梦想。

　　6.你认为自己最大的缺点是什么？

　　【解析】

　　①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

　　回答：我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。从某方面来讲，这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，有时对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点，因此，今后会经常反思和检讨的。

　　7.你认为你的优势在哪些方面？

　　【解析】

　　我性格开朗活泼，善于与人沟通，有较强的亲和力，所以我觉得教师这个职业很适合我，我有信心做好这个工作。

　　8. 上海北郊学校校长郑杰说；教师职业让我的灵魂安宁，我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。请说说教师职业的安宁来自何处？

　　【解析】

　　我很同意郑校长的话，教师职业的安宁也最吸引我选择这一职业的特点，对于安宁，我认为是对环境的精确概括也是对心境的准确描述。

　　首先学校是一方净土，有单纯可爱的学生和可亲可敬的老师，很少沾染世俗的尘埃，让人觉得安宁。其次，安宁的环境也会给人带来平和的心态，教师具备这样的心态才能更好地细致地教导学生。

　　以上是我对教师职业安宁的理解，如有幸成为一名教师，我愿做一名内心安宁、兢兢业业的教师。

　　9. 怎样成为孩子们喜欢的学生教师？

　　【解析】

　　走进孩子的心灵，放飞孩子的梦想！

　　把自己当成孩子，把孩子当成自己！用他们的思想来和他们相处！多夸夸他们！和他们亲近去和他们玩！加油哦！四个字，不骂小孩，最难的是这个，人都是会有心烦和脾气不好的时候，就看怎样控制这样的情绪了，不过我相信我能做到的。

　　10. 教师在面对学生不良情绪时应怎样应对？

　　【解析】

　　应该具有爱心，冲他微笑。孩子有一种我是主角的感觉，一切以我为主，所以你先要跟他的父母聊聊看看孩子是什么性格，怎样才符合他的喜好，你只要对了他的胃口就行。孩子也有一定攀比心理，你尽量不要在他面前表扬或批评其他学生，你要给予他适当的表扬和批评。