一、影响中学生情绪和情感发展的身心因素

　　中学生情绪和情感发展的一般特点是同其整个身心发展特征密切联系的。中学生的整个身心发展都处在从儿童期向成年期过渡的时期，这种过渡的地位和发展状态决定了他们情绪和情感的发展常常具有双重性，也就是说既具有儿童的某些特征，又具有成人的某些特征。影响和制约青少年情绪和情感发展的最重要的身心发展因素主要有以下几个方面。

　　（一）生长发育迅猛

　　（二）认知水平有很大提高

　　（三）自我意识得到发展

　　（四）活动领域拓宽

　　和老师的评价对自己的影响，独立地评价社会现实，从而上升到再认识社会现实的阶段。

　　（五）社会交往增多

　　二、中学生意志的发展特点

　　中学低年级学生的意志水平有了进一步的提高，但仍有较大的不稳定性和不平衡性，其特点主要表现为以下几个方面。

　　（一）具有社会意义的动机在意志行动中占有主导地位

　　（二）意志不仅可以调节外部行为，而且可以调节内部活动

　　（三）意志行动中的自觉性增强

　　（四）意志行动中的盲目性减小、果断性增强

　　（五）意志行动中的独立性提高

　　（六）意志行动中的坚持性增强

　　（七）意志行动中的自制力发展到较高水平

　　（八）道德意志水平迅速提高

　　名师同步陪练

　　一、单项选择题

　　1.下列哪一项不是情感的外部表现？（ ）

　　A. 面部肌肉紧张 B. 头部低垂 C. 皮肤电变化 D. 语速加快

　　2. 对着沙袋拳打脚踢来发泄自己心中对一些人的不满，这是情绪和情感调节中的（）。

　　A. 释放法 B. 注意转移法 C. 凝聚法 D. 行动转移法

　　3.能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现的是意志品质中的（）。

　　A. 自觉性 B. 果断性 C. 坚韧性 D. 自制力

　　二、填空题

　　1.人的情感是在的基础上产生和发展的。

　　2.情感的种类包括（ ）、（ ）和（ ）。

　　名师同步陪练参考答案

　　一、单项选择题

　　1.C［解析］ 情感的外部表现在面部表情、身体姿势和言语声调等方面表现得最为明显，皮肤电的变化不属于情感的外部表现。

　　2.A［解析］ 这是情绪和情感调控方法中的释放法，即通过剧烈运动的方式将自己心中的不满适度的宣泄和“释放”出来。

　　3.D［解析］ 意志品质中的自制力主要体现在当遇到与目标不一致的诱惑时能够坚定地执行原有的决定。

　　二、填空题

　　1.认识

　　2.道德感 理智感 美感