一、教育的概念及其本质属性

　　所谓广义的教育，是泛指凡是能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。它包括有计划的和偶然的，有组织的和无组织的，外在的灌输和自发的感化的总和，它表现为对儿童的抚育和预防外来有害现象的侵害；使儿童与周围世界建立初步的联系；以人与人交往的有力的工具语言武装儿童；向青年一代传授并用某种形式使他们掌握生产经验和生产技能与技巧；向青年一代的头脑中灌输某种思想体系，并形成一定的行为规范。

　　所谓狭义的教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响、以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和专业性，目的就是要促进人的身心发展，有专业的师资和专门的场地，并且有一套系统的教育与教学组织的规范。教育学研究的教育主要是学校教育，即狭义的教育。

　　二、教育的基本构成要素

　　教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括：教育者、受教育者和教育措施。其中，教育者是教育活动的主导因素。

　　三、教育学的研究对象和任务

　　教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

　　教育现象是教育活动的外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。教育学就是要通过研究这些教育现象，揭示其背后存在的客观教育规律。教育现象被认知和研究，便成为教育问题。

　　教育学的研究任务是阐明教育的基础知识和基本理论，揭示教育教学的基本规律，给教育理论和实践工作者以理论和方法的指导，全面提高教育教学质量，为培养合格的人才服务。

　　真 题 1+1

　　1.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（ ）。

　　A. 《论语》 B. 《学记》 C. 《孟子》 D. 《大学》

　　【解析】 本题考查的知识点是“教育学的发展”，考生一定要准确记忆在教育学发展历程中具有重要意义的著作及其人物。我国春秋末年出现的教育文献《礼记?学记》是世界上最早的一部教育著作，因此本题正确答案为B。

　　2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（ ）的教育内容。

　　A. 现代社会 B. 奴隶社会 C. 原始社会 D. 封建社会

　　【解析】 “礼、乐、射、御、书、数”是我国西周时期的教育内容。我国西周时期的社会形态是奴隶社会，本题正确答案为B。

　　3..主张“教育即生长，教育即生活，教育是经验的改组和改造，在做中学”的教育家是（）。

　　A. 布鲁纳 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 杨贤江

　　【解析】 该题考查主要的教育学家及其所对应的理论。“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”这是杜威的主要教育学观点。因此本题正确答案为C。