一、心理健康的定义

　　所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。心理健康是人类个体对其生存空间的社会环境的一种高级适应状态，它是人类个体对社会影响所作出的一种调节功能。

　　心理健康的概念可以从三个水平上来理解：一是没有心理疾患，能够面对现实；二是感到精神愉快，能够有效地应付各种压力；三是心理效能高，能够最大限度地发挥自己的心理潜能。

　　二、小学生易产生的心理健康问题

　　(一)儿童多动综合征

　　儿童多动综合征是小学生中最常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为8～10岁，男性儿童的患病率明显高于女性。主要特征为活动过多；注意力不集中；冲动行为多。儿童多动综合征产生的原因既有可能是先天体质上的，也可能是后天环境引起的。

　　(二)学习困难综合征

　　主要表现为：缺乏某种学习技能；诵读困难；计算困难；绘画困难；交往困难。学习困难综合征是儿童多动综合征的一种表现，但儿童多动征患病学生的学习困难主要是由于好动、冲动、注意力缺陷和行为障碍所造成的。而患有学习困难综合征的学生，他们在个性发展上是健康的，不存在多动综合征学生所表现的情绪和行为问题。

　　(三)儿童过度焦虑反应

　　儿童过度焦虑反应是儿童情绪障碍的一种表现。其中，女生较男生常见。过度焦虑的儿童常对学习成绩、陌生环境反应敏感、担心害怕甚至惶恐哭闹，显得很不安宁。当过度焦虑反应急性发作时，除焦躁、紧张等心理反应外，还伴有睡眠不安稳、做噩梦、说梦话、食欲不振以及心慌等植物神经功能失调症状。

　　(四)儿童厌学症

　　厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。儿童厌学症是一种社会心理状态的产物。儿童厌学症主要表现为对学习不感兴趣，讨厌学习，对学习有一种说不出来的苦闷感。厌学症学生对教师或家长有抵触情绪，学习成绩不好，有的还兼有品德问题。

　　(五)儿童强迫行为

　　儿童强迫行为是儿童情绪障碍的又一表现，在小学高年级男生中较常见，表现为：强迫性洗手；强迫性计数；强迫性自我检查；刻板的仪式动作或其他强迫行为。儿童的强迫行为不存在明显的心理冲突，只是机械地再三重复某些行为。

　　三、小学生心理辅导的定义

　　小学生心理辅导，是依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。

　　真 题 1+1

　　1..儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（ ）。

　　A. 4～6岁 B. 6～8岁 C. 8～10岁 D. 10～12岁

　　【解析】 该题考查考生对“小学生易产生的各类心理健康问题”这一考点的细节把握程度。儿童多动综合征的高峰发病年龄为8～10岁，男性儿童的患病率明显高于女性。本题正确答案为C。

　　2创新意识和创新能力的辅导是学生健康心理辅导的哪项内容？（ ）

　　A. 学习心理辅导 B. 智能辅导 C. 情感和意志辅导 D. 个性心理指导

　　【解析】 该题考查的知识点是“学生健康心理辅导的基本内容”。其中，智能辅导主要是智力因素的辅导、创新意识和创新能力的辅导，故本题正确答案为B。