1、 德育 是思想教育、政治教育和道德教育的总称。

　　2、德育包括家庭德育、学校德育和_社会德育_等形式。

　　3、在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有 继承性 。

　　4、 德育内容 是指实施德育工作的具体材料和主体设计。

　　5、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和_心理健康教育_ 。

　　6、心理健康教育的内容主要分为学习辅导、 _生活辅导_和择业指导三个方面。

　　7、德育过程是_个体社会化_与社会规范个体化的统一过程。

　　8、德育过程通常是由教育者、受教育者、 _德育内容_和德育方法四个要素构成的。

　　9、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_学生已有品德水平_之间的矛盾。

　　10、 德育方法 是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。

　　11、 德育方法 包括了教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。

　　12、 陶冶 包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

　　13、处分分为 警告、记过、留校察看、开除学籍 等。

　　14、当代最具影响的德育模式有 认知模式、体谅模式、社会模仿模式 等。

　　15、道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的 德育学说 。

　　16、所谓 道德两难 指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。