一、单选题 　　1．"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"要求教学必须遵循的原则是（ C）

　　A．因材施教原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则

　　2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（D ）

　　A．教育即生活 B．学校即社会C．做中学 D．生活即教育

　　3．古希腊斯巴达教育比较重视（A ）

　　A．军事体操教育 B．政治哲学教育C．天文数学教育 D．全面发展教育

　　4．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（B ）

　　A．1911年 B．1912年C．1957年 D．1958年

　　5．我国颁布实行的壬戌学制是在（D ）

　　A．1902年 B．1903年C．1912年 D．1922年

　　6．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（D ）

　　A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识

　　7．人们常说"教育有法而教无定法"，这反映教师劳动具有（ B）

　　A．连续性特点 B．创造性特点C．长期性特点 D．示范性特点

　　8．学校工作必须坚持以（A ）

　　A．教学为主 B．德育为主C．教师为主 D．学生为主

　　9．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指（D ）

　　A．知行统一原则B．尊重信任与严格要求学生相结合原则

　　C．教育影响的一致性与连贯性原则D．集体教育与个别教育相结合的原则

　　10．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ）

　　A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的D．受教学计划、教学大纲规范的

　　11．班主任做好班级工作的中心环节是（B ）

　　A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．同家庭、社会密切配合

　　12．"十年树木，百年树人"这句话反映了教师劳动的（D ）

　　A．连续性 B．创造性C．主体性 D．长期性

　　13．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（ D）

　　A．以"知"为开端，知、情、意、行依次进行B．以"情"为开端，情、知、意、行依次进行

　　C．以"行"为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序