一、 单项选择：每题1.5分，共３０分。
１、 居于整个教育活动主导地位的是（Ｄ）
Ａ、教育手段　　　　　Ｂ、学生　　　　　Ｃ、教材　　　　　Ｄ、教师
２、学校工作应以（Ｃ）为主。
Ａ、思想工作　　　　Ｂ、创收　　　Ｃ、教学工作　　　Ｄ、开展各种技能竞赛活动
３、学生学习好的根本原因是（Ｂ）
Ａ、学校管理水平高　　　Ｂ、学生发挥了主观能动性　　　Ｃ、教师发挥了主导作用　　　　Ｄ、家长的督促作用
４、班集体的核心力量是（Ｂ）
Ａ、全体班干部　　　Ｂ、班主任和班长　　　Ｃ、班长　　　　Ｄ、班长和少先队大队长
５、教师要上好课，关键是（Ｃ）
Ａ、目的明确　　　Ｂ、知识渊博　　　Ｃ、备好课　　　　Ｄ、语言艺术
６、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是：（Ｂ）
Ａ、说服教育法　　　Ｂ、榜样教育法　　　Ｃ、自我教育法　　　　Ｄ、实际锻炼法
７、学校产生于（Ｂ）
Ａ、原始社会　　　Ｂ、奴隶社会　　　Ｃ、封建社会　　　　Ｄ、资本主义社会
８、直接决定教育性质的是：（Ｃ）
Ａ、生产力的水平　　Ｂ、经济发展水平　Ｃ、政治经济制度　Ｄ、文化意识形态
９、梦是（Ｂ）的极端形式
Ａ、想象　　　Ｂ、不随意想象　　　Ｃ、再造想象　　　Ｄ、创造想象
１０、思维的基本特征表现在两方面：（Ｃ）
Ａ、抽象性、概括性　Ｂ、间接性、形象性　Ｃ、间接性、概括性　Ｄ、主观性、抽象性
１１、通常我们感觉不到穿在身上的衣服对皮肤的接触，这是肤党觉的（Ｂ）现象。
Ａ、适应　　　Ｂ、相互作用　　　Ｃ、对比　　　　Ｄ、感受性
１２、我们能识别曾经听过的诗篇和学过的知识，这是（Ｂ）
Ａ、再现　　　Ｂ、再认　　　　Ｃ、注意　　　　Ｄ、思维
１３、“勃然大怒”、“欣喜若狂”，这是（Ｂ）表现。
Ａ、激情　　Ｂ、应激　　　Ｃ、理智感　　　　Ｄ、心境
１４、精心充沛，情绪发生快而强，言语、动作急速，热情，率直，急躁，难于自制，这是（Ｄ）气质类型的心理特征。
Ａ、多血质　　　Ｂ、粘液质　　　Ｃ、抑郁质　　　Ｄ、胆汁质
１５、教师上课既要看教案，又要板书、口述，还要注意学生的表现，这属于注意品质的（Ｃ）
Ａ、稳定性　　　　Ｂ、转移　　　Ｃ、分配　　　Ｄ、范围
１６、衡量一个人的意志强弱的最重要的标准是：（Ｂ）
Ａ、动机的远近　Ｂ、克服困难的大小　　Ｃ、目的自觉性程度　　Ｄ、行为方法的优劣
１７、《中华人民共和国教育来 源 于 贵/大在线 WWw.gzU521.NEt 法》是（Ｂ）年９月１日起施行的。
Ａ、１９８５　　　Ｂ、１９９５　　　　Ｃ、１９９８　　　Ｄ、１９９７
１８、我国《义务教育法》规定，凡年满（Ｃ）周岁的儿童，不分性别，民族，种族，应入学接受规定年限的义务教育。
Ａ、八　　　Ｂ、七　　　　Ｃ、六　　　　Ｄ、五
１９、２０为时事题　，略。

四、简答题：每题５分，共２５分。
１、简答马斯洛的需要层次理论。
答：生理需要；安全需要；归属与爱的需要；尊重需要；自我实现的需要。　
２、 简答影响性格形成和发展的因素。
答：家庭环境；学校环境；社会实践；自我教育。
３、 如何运用记忆规律来提高课堂教学效率？
答：（１）复习要适量；（２）适当的超额学习；（３）进行多样化的复习指导
４、 选择教学方法的依据有哪些？
答：（１）依据教学的目的和任务；（２）依据学科和教材的特点；（３）依据学生的年龄特征；（４）依据教师自身的特点；（５）学校现有的物质条件。
５、 贯彻启发性教学原则有哪些基本要求？
答：（１）要调动学生学习的主动性（２）启发学生积极思考，发展学生的思维能力
（３）要使学生理解学习过程，掌握学习方法；（４）要建立良好的师生关系（或发扬教学民主）。

五、论述题：２５分
１、联系现在，谈谈班主任应该如何组织和培养班集体？
答：（１）通过班级体活动，增强同学间的了解和沟通；（２）选拔和培养学生干部，形成坚强的班级领导核心；（３）实施目标管理，激励班级不断进步；（４）培养正确的集体舆论，形成良好班风；（５）建立健全的班级规章制度。
２、试述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维？
答：创造性思维：是以新颖的独特的方法解决问题的思维活动过程，具有新颖性，独创性，有社会意义。（１）激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣和求知欲。（２）改变传统的评定学习成绩的做法，鼓励学生创造性行为。（３）培养学生的发散性思维和聚合思维的能力。（４）引导学生积极参加创造性活动。