1、我国幼儿教育的基本出发点是【A】。

A、对幼儿实施全面发展教育

B、对幼儿开展智力教育

C、保护幼儿健康成长

D、对幼儿进行道德教育

【答案解析】：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

2、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是【B】的教学内容之一。

A、体育

B、智育

C、德育

D、美育

【答案解析】：幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

3、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的【C】和个性两个方面。

A、特长

B、智力

C、社会性

D、能力

【答案解析】：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。

4、被誉为“幼儿园之父”的教育家是【D】。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、卢梭

D、福禄贝尔

【答案解析】：福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。

5、我国近代第一个较为系统完备的法定学制是【B】。

A、《钦定学堂章程》

B、《奏定学堂章程》

C、《壬子癸丑学制》

D、《壬戌学制》

【答案解析】：《奏定学堂章程》是我国近代第一个较为系统完备的法定学制。

6、“教学做合一”的教学方法是【A】提出的。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、杜威

D、张雪门

【答案解析】：陶行知提倡“教学做合一”的教学方法。

7、健康是指人【D】的健全状态。

A、心理与社会适应

B、心理适应

C、身体与心理适应教师资格考试

D、身体、心理与社会适应

【答案解析】：健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是一个整体概念。

8、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是【D】。

A、生活习惯与能力

B、保护自身安全

C、身体活动的知识和技能

D、能听懂并理解多种游戏规则

【答案解析】：幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护;幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。

9、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了【B】指导思想。

A、长期性而非突击性

B、整体性而非单项性

C、多样性

D、均衡化

【答案解析】：题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。

10、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要【B】。

A、帮助幼儿做好入学前的学习准备

B、培养幼儿的规则意识和任务意识

C、培养幼儿的主动性

D、培养幼儿的独立性

【答案解析】：幼儿入学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的现象就说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小衔接工作。