军队专业技术干部外语考试试题中，阅读理解的分值占50%的比例，对于考生来说既是拿分的部分，也是困难所在。然而会者不难，如果读懂了一篇文章，做起题来当然要轻松多了，关键是怎样懂，我认为这里很有技巧。

在平时的阅读复习和考试时，一部分考生上来就精读、细读文章，这种学习方法固然不错，但想短期内提高英语阅读水平、特别是用在考试中，就显出了它的不足——时间可能不够、阅读效率低（因为考试出题毕竟是“片面”的，只涉及文章内容的部分）；而另一部分考生上来就看题目、然后带着问题阅读文章，这种方法考试技巧性很强，但考生把阅读重点放在忙于找答案上，失去了英语阅读的乐趣，而且因为没有掌握作者写作意图（即文章中心思想或曰文章大意）而导致答题正确率的偏低。

我认为，阅读理解的重点在于把握作者所要表达的意图——我们要从整体上把握全文，而不是关注个别的几个词语或段落，更不能单单关注文章后面所出的题目。纵使文章的体裁千差万别，只要抓住中心思想，就不难提高阅读的水平。我们可以采用二次阅读的方法，来快速有效的进行阅读。

“二次阅读”，即第一次阅读，将重点放在掌握文章大意及基本结构上，同时注意训练阅读速度；第二次阅读，再将重点放在文章细节上，或带着问题“细读”文章。

在平时阅读复习或学习中，首先，我们进行第一次阅读，将重点放在掌握文章大意、基本结构上，即对文章类型、作者观点、文章的写作方法有个大概的了解，同时注意训练阅读速度，最好能尝试着猜测针对这篇文章会出什么题（即自己给本文出考试题）。其次，看书上的题目。再次，我们就要进行第二次阅读，即带着问题“细读”文章——针对题目在文章里找答案。最后，做题并分析，这里，我想强调一下，在平时，很多人习惯做完阅读后就去对答案，判断出对错各多少就不再研究（还有人甚至尝试把题和答案背下来），其实，纠正答案后对文章的再次理解是相当重要的，因为第一次的阅读只是一遍快速的浏览，当我们纠正答案后，即可分析出自己的错误所在。综上，这样带着问题再去进行第二次阅读，可以更加清楚文章的结构，作者的思路与意图，而对正确答案的分析可以总结出自己的问题所在：是没有理解作者的意思，还是个别细节没有把握住？如果下次再遇到类似的问题，还会不会犯同样的错误，等等。文章分析的多了，就会慢慢总结出规律，不仅英语阅读水平真的提高了，而且，我们会发现，应试技巧同时也得到了训练。

有人会问了，考试时间很紧，阅读一次都不够，二次阅读，在考试中时间能够吗？回答是肯定的。平时形成二次阅读的习惯，考试中只要合理安排好时间，完成阅读就会绰绰有余。第一次阅读要用一两分钟的时间快速浏览全文，弄清楚这篇文章什么体裁，作者所要表达的中心意思是什么，例如：如果是说明文要找出关键的词语，如果是议论文要抓住每个段落的第一句和最后一句，并注意表示因果（because，as a result，therefore等）、递进（moreover，in addition等）和转折（but，however等）的词（在原文中标出但不要细读），这样我们再去研究题目就不会觉得无从下手了；再利用三或四分钟看题，并做你认为能做的题；然后我们针对这些题目再去进行第二次阅读，就会豁然开朗，这次阅读、做题并检查再用五分钟的时间即可。

总之，二次阅读要求每次阅读都快速有效，把握好时间，提高阅读水平，阅读理解不再是个难题。当然这只是我的经验之谈，仅供大家参考。