2006年我们会大概从四个点分析一下整个难度，还有整个公务员考试过程当中，它的题型设置，包括内容通过，题型通过，还有之后的题量和时间把握可以做一个简单分析。

首先我们看一下题量，往年，2006年之前的公务员考试，2005年左右，一般保持在135道左右，今年题量没有太大的突破。但是这个题型的设置过程当中，是静中有动，所谓静中有动，135道题是静的，题量有突破。但是当中的动是题型有改变。比如说我们原来的题型改掉了，把原来老的题型或者是不适合公务员考试的能力测试的题型淘汰掉了。然后增加了一些新的题型在大纲当中，同学或者是考生也有相应的认识了，因为我们大纲当中明确加了类比推理。这是一个大洞。还有一个小洞，题型虽然有些没有变，但是有些题型设置，题型关系，还有推理当中，还有题型不变。我们可以归纳、总结出来综合类考生当中，增加了五道阅读。原来的阅读保持在20道题左右，但是我们现在理解，偏重阅读增加了五道。这样你可以感觉到整个考试难度有所增加。因为片断阅读主要是耽误时间，这种情况下，在时间把握上给你设置了一个考核点，不是在题上，是潜在设置了一个考核点。

但是这个增加，总量不变的情况下，其他的肯定要减少。就有一个相应减少的闭幕。在综合管理类当中，它的数字推理减少了五道题，我们可以感觉综合管理类要求素质高一些。职位的特定性也比较强。所以它在整个文字处理这一块，文字考核处理加大了考核力度。然后在数量关系这一块，相应放弱了一些考试环节。

所以数字这块减了五道题，综合管理类的考生，行政执法类考生，减少了五道数字推理题和演绎推理题，同时这十道题增加了，大家可以感觉到静中有变，有动，动在小的范围之内。其他的小的是我们综合类和行政管理类，各有各的动的角度和范围。这样都是偏向性比较强的，综合类，考察你的综合素质，尤其是公务员在岗的素质，文字资料处理的素质。

然后行政执法类考核的更多是考生厚积薄发，广博知识的蕴藏量。常识上加大了，其他的数字和演绎。这种专业的，逻辑性比较强的就减弱了。这是从题量的角度。