下面是最后一部分，就是资料分析。资料分析这部分，我在前面概括特征的时候，也说了。一个是资料的容量加大了。另外是资料容量里面的信息源多了。他给你指出来数字、年份和相应的点多了。还有就是选项当中设置按照的障碍多了。不再像原来，就是很简单，可能你看完这捉表，第一个答案就出来了。以往就是头两年或者是三年这样的题目。我们现在这是绝对不可能有的。 
我们看一下具体给大家登上来的，2000年到2004年部分大中企业科技情况的表。这个表当中，我们简单分析一下。如果一个一个给大家对照，也没有必要。因为从表上可以对照出来相应的点，做出相应的计算。 

我们主要是看题的脉络里面有什么联系。给大家列出来是116题和118题还有120题。这三道题相应的答案是计算出来的。几乎都不是通过一步计算的。我们可以看一下，116题，这张表是很简单的。就是2000年到2004年科技指标的表。有企业总数，还有科研机构比重的，还有科研人员，还有其他从业人员和科研人员比例的，还有科研经费。最后是科研经费占销售额的比例。这些都是给你的数字，实际上这个数字，都是让你进行换算和计算的。 

116 题，2004年全国大重工业、企业的销售额约为多少？这样大家要看一下，销售额在哪儿能体现出来？我们这上面给的指标说，大中企业部分科技指标情况表。我们要在科技指标情况表找销售额，找来找去，销售额，只有在题干最后一栏里给大家说了，科技经费占销售额的比例，这样我们就要回到最后这一栏里，而且还要找 2004年的那个点。我们可以看到，20004年对应的是1.65％，因为现在什么都看不出来。我们怎么办呢？它要求的是销售额，而我们现在是科技经费占销售额的比例。我们就要找科技经费。我们在上面一栏可以看到，科技经费是1588.61，这是亿元。我们要看单位，看到了2004年合计经费的情况下，又知道了科技经费占销售额的1.65％，这样的话，经过相应的运算，然后经过相应单位的吻合或者说这样一个注意，你就可以选出相应的选项了。 

这道题相对比较简单一些，只要你除一下就可以了。网友自己拿计算机算一下就可以。2004年，全国大中企业平均创造销售额约为多少？这道题我们马上会有一个反应。销售额又用上了，他说，2004年每个人的创造的销售额是多少。我们在116题当中已经知道销售额了。我们现在需要知道的是从业人员，还是咱们全国大中型企业平均每个从业人员，我们要去前面找从业人员。我们大家可以看到，这个就不简单了。第三个栏里面是科技人员。 

第四个栏里是科技人员占从业人员百分比，我们要通过这个百分比是科技人员，科技人员一共是140.1万人，通过这个，算出来整个从业人员是多少。除了之后，我们要拿 160道题再除这个，才能得出平均每个人。大家可以感觉到这个脉络。原来资料分析题是一道题一道题。你到上面的表当中找资源，算出来就可以。我们假设一种情况发生。116道题你做错了，或者是分析的角度不对，分析出来的结果，这里面可能会有，但是是错的。117道题是建立在错误答案基础上。今年资料分析有这样一个特点，它的题是环环相扣的，如果一道题错的话，下面的题很难保证正确。脉络上有这样一个递进。每道题难度上有递进。第一道题可能通过一步计算，第二道题要经过三步计算。 我们在进考场之前，不允许带任何有计算功能的仪器或者是设备。你只能去笔算，这样考核了数量计算的东西，同时又考核了文字处理的东西。 

119题和120题也是这样一个过程。119题需要你算，算完之后进行比较，得出来一个相应的趋势。120题是算的基础之上进行观察得出来的。这是咱们所说的资料分析。一共是五道题，但是这五道题都是环环相扣，而且每道题都要经过一些计算才能得出相应结果。 

问：由于时间关系，我们访谈差不多结束了。试题的答案，我们在稍后时间会公布。大家可以照着我们的答案给自己一个基本的定位。最后请伍老师给我们总结一下。 

答：从今年考试整体上来看，我们可以看到，今年选拔公务人员的标准在加大，或者说这个标准在提高。我们竞争也是越来越激烈，因为参考人员基数增大了，可以感觉，今年分数应该还会比较稳定，还会保持在往年的录取分数或者是分数线的界点上。从整体上来讲，我们公务员考试题目的出题已经趋于成熟了，以后可能也不会有太大的变化。最多是求新，求异一些。不会有太强的突破了。 

还有，大家在以后相关的知识积累过程当中，注重一下专业化和科学化的一些知识，系统组织一下自己的思维。无论是你从业还是不从业，对个人素质，对整个你将来择业，都是一个很好的一个储备。 

考生在考试过程当中，要注意厚积薄发，平时多积累，无论是大事、小事，还是一些工作和学习的环境当中，都注意日常的积累，这样厚积薄发，你的爆发力才会强一些。考过的可能性和分数才会高一些