4．邓小平对社会主义的本质是如何科学概括的？

五、论述题（16 分）

试论“致富思源、富而思进”教育活动中需要注意的几个问题

六、作文题（40 分）

江泽民在十五大报告中指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。毛泽东在延安整风时就强调：应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。”

根据上面材料，请你自拟题目写一篇800 字左右的议论文。

　

参考答案

一、单项选择题

1．D2.D3.D4.D5.A6.D7.A8.C9.B10.A

11.D12.D13.D14.A15.D16.D17.D18.D19.C20.D

二、多项选择题

1．BCD2.BC3.BCD4.CD5.ACD6.ABD7.AC8.ABCDE9.ABCD10.BCD11.AC12.ABD13.BCE14.ABC

D15.AC16.ABCD17.ABD18.ABC19.ABCDE20.ABCDE

三、判断题

1.X2.V3.V4.X5.X6.V7.X8.V9.X10.V

11.X12.V13.X14.X15.X16.V17.X18.X19.V20.V

四、简答题

1．答案要点：我国公务员制度与西方公务员制度有着本质的不同：（1）社会背景及其最终目的不同。我们是在社会主义制度前提下，目的是为了改革行政管理系统中干部人事制度的不合理因素，最终目的是为了推动社会主义现代化建设，而西方公务员制度是建立在资本主义制度基础上，是为了克服资产阶级多党执政引起的行政弊端，维护资本主义统治。（2）在各自国家政治生活中的地位也不一样。（3）与人民群众的关系也不一样。而且，我国公务员制度与西方公务员制度在范围上也不同。

2．答案要点：互通有无是以自己有的东西去换取自己没有的东西，这是进行贸易即交换活动的最初动机。在当代，随着科学技术和生产工艺的迅猛发展，国际经济交往主要已不是为了互通有无，更多地是为了获取比较利益。一个国家产的若干种商品，在国际上虽然不都是处于绝对优势，但是其中有些产品生产效率相对高一些，或成本相对低一些，这个国家仍然可以生产并出口具有相对优势的产品，进口处于相对劣势的产品，从而获得更多的经济利益。

3．答案要点：（1）在社会主义市场经济条件下，企业应面向市场自主经营，求得生存和发展。强调厂长找市场正反映了这一必然趋势。

（2）单纯的市场调节存在自身的弱点和缺陷。因此，市长应当管市场，即政府要对市场经济的发展进行宏观调控。

（3）在社会主义市场经济条件下，政府不应直接管理企业生产经营活动，但企业的生存、发展和改革都需要政府的干预和引导。因此，厂长只找市场不找市长，市长只管市场，不管厂长。

4．答案要点：（1）社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。（2）这句话的各个方面，是统一的，互相联系的，片面强调其中的某个方面，就可能歪曲社会主义的本质。

五、论述题

开展“致富思源、富而思进”教育活动，是实现共产党人历史使命的迫切需要，是时代前进的迫切需要，是社会发展的迫切需要，是加强思想政治工作的一个重要切入点，要切实抓紧抓好。

在教育中要注意以下几点：

（1）加强领导，精心组织。各级党委要充分认识开展“致富思源、富而思进”教育活动的重要意义和紧迫性，把它纳入思想政治工作和精神文明建设工作的总体规划，摆上重要议事日程，制订具体实施方案，集中组织进行。集中教育告一段落后，应把这项教育作为思想政治工作的经常性内容。要把“致富思源、富而思进”的教育同正在开展的“三讲”教育结合起来，同深入贯彻（中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见）结合起来。明确领导责任，加强督促检查，狠抓工作落实。各级组织、宣传部门要做好组织协调工作，保证教育活动顺利开展。

（2）从实际出发，突出重点。“双思”教育活动在全国普遍开展，重点是发展较快的地区。在教育对象上，要以干部、党员为重点。对不同地区、不同人员的教育，应有不同要求。无论是已经富裕起来的地区，还是经济发展相对较慢的地区，都要注意教育干部群众认真领会江泽民“致富思源、富而思进”讲话精神的普遍指导意义。要实事求是，区分层次，防止一刀切，力戒形式主义。

（3）讲求方式方法，增强实际效果。企业、农村、机关、学校和社区等，要善于创造性地运用各种手段和方法，通过专题讨论、宣讲、形势报告会、座谈会、参观学习、图片展览、知识竞赛和群众性精神文明创建活动等群众喜闻乐见的形式，生动活泼地开展教育。要及时总结推广教育活动中的成功经验，发挥先进典型的示范带动作用。各级报刊、电台、电视台要制定报道计划，开办专题专栏，精心组织系列报道和重点文章，营造良好舆论氛围。文化、出版部门要组织专题文艺创作、出版图书音像制品、开展群众性文化活动等，积极推动教育活动的开展。大、中学校可组织青年学生利用假期开展以“致富思源、宫而思进”为主题的社会实践活动。

（4）充分发挥基层组织的作用，形成合力。基层党组织要把开展“致富思源、富而思进”教育活动作为加强基层组织建设、推动经济工作和其他各项工作的强大动力。要密切联系群众，倾听群众呼声。

首页上一页1234下一页尾页