46题，体现了一种对阅读的基本把握，以及一个基本的分析能力，履行是什么？德波顿并不是其中的答案，履行是什么？德波顿也不考求，之后每个读者都会得到答案，它更像是一种情趣，表达的主要意思是什么？BC的主题词是读后是什么？领略了德波顿的什么什么，A和D在说给了读者宝贵的精神享受，没有解答读者这些问题，显然D是不对的，德波顿给了明确的说法，试卷以后相信每个读者都会得到一种答案，显然这是给了解说的，给了说法的。显然重点是在强调这样一种履行是什么？德波顿是怎样认识的？从这个角度考虑这个问题，而不是说读者读之后是什么？通过对履行的理解，得出德波顿的理念、观念。只能选A，德波顿给了读者宝贵的精神享受。既是思辨又是感性的。

　　现在这个题目特别强调建立一种基础分析能力，身份更是。我特别希望大家以后一定要这样，多去读材料，多读材料的基础上锻炼一种魄力。今年这种情况下，敢于分析，不敢分析在字面上扣来扣去，很难达到这种关键点。今天随便出一个题都是很有特点的。

　　这个申论在分析上把握一下，比如说我们谈到，第二大题的第二题，11，提出了解决我国粮食问题的对策，地方粮食价格，不必担忧对低收入的影响，有没有道理？为什么？请谈谈见解？这样的问题想都不用想，材料里面说的很充分，为什么有道理？说的非常的充分，感觉没有机会反驳了，但是如果真是非常有道理的话，这个就不用过问了，从分析的角度马上就能感受到，这里面还是一定存在问题的。首先有这样的基本认识就分析这个题，可以辩证去回答，也可以阐述自己的观点。辩证回答就是说有一定的道理，然后在一转，但是这样一种观点是存在问题的。

　　不然你就更为直接地说不同意这种观点。采风点上就是不同意这个观点，为什么从阅读角度而言，大家一定注意，你要阅读了材料，有这种分析的话，你就会发现材料里面给了你很多的提示，尤其是胡锦涛的讲话。第一则材料，胡锦涛在视察的时候，第二段有没有读这句话，9月10日，胡锦涛去农村考察粮食生产，询问乡亲们对国家的糊弄有什么要求，一位农民讲希望粮价提高一点，政府补助多一点，胡锦涛说有没有说好，提价。总书记表示一定要把这个意见带回去，言外之意我们要好好商量商量，换句话说，总书记是有保留的，如果说总书记认为这个事非常好，肯定当场答应，好，我们今后就这样做了。显然对这个提价的做法是有保留的，这绝对不是说提价就提价的问题，首先是市场的问题，然后才是政府领导和调控的问题。怎么能够政府说提价就提价。提价切实到很多的利益，会关注到CPI高涨，为什么CPI高涨给了一个很重要的原因，基础性价格，基础性价格的上涨、能源、粮食，谈到一个粮食价格的上涨会带动下游产品的继续上涨，一个粮食上涨不是粮食本身解决农民的收入问题了，也不是政府的一个补贴问题，不是简单的问题，你会带动这个社会更多的经济产品的价格的上涨，你会怎样解决。

　　对补偿分析的很多，并没有考虑到一个人的接受情况，希望给弱势群体多补充，高层群体不补偿，你说不补偿就不补偿了吗？但是从法理上来看都是平等的，有很多问题是很难解决的。类似像这样的，你一读材料就给你明确思路了，按照思路敢于分析。强调没有标准答案，很明确，每一天会有一个视阅卷，汇总起来做为不同的多版本的基础上。敢于去分析，你就一定会在未来的备考当中得到一个比较好的这样的结果。我觉得你们以后一定要广泛的阅读材料，锻炼阅读能力，还要锻炼魄力，敢于分析。

　　对于我们当前非常多的理论，这个大家基本掌握就可以了，非常重要的科学发展观，重点掌握掌握就可以了，至于更多的理论，我觉得你没有必要更多的深入。整个材料的理论运用不需要我们有更多的应用，材料里面胡锦涛的讲话把所有问题都解决了，推动产业优化升级，粮食生产，一考政策，二考经济。在理论方针的前提下，再去结合材料进行把握。把握基础理论把握重点就可以了。

　　大家今后备考申论你再重点把握一下。

　　主持人：

　　非常感谢李老师。根据老师所提示的，针对自己复习的方式掌握一下其中的技巧，我觉得以后还是会取得自己比较理想的成绩，不仅仅可以关注这些国家公务员考试，还会关注地方公务员考试。

　　各位老师，09年的国家公务员考试跟地方性的公务员考试有联系吗？对下面的考试有影响吗？影响会在什么地方？

　　1：

　　有影响，跟国家跟的比较紧的是江西，马上就要考，1月份，再就是山东，另外一个就是黑龙江，黑龙江每年是在国家公务员考试之前考，但也有一些省份自己就是不变，比如说什么上海，上海他根本不管国家怎么考，始终以常识为主，考60道常识题。这个就是比较典型的了，再就是两个省份最近变化比较大，一个是浙江，浙江省考今年增加公共基础这样一个考察，但是基本上全国来讲，行测申论考察的主体内容还是不变的，像归根到底考察的就是逻辑性的问题，从三个方面考察逻辑性问题，思维能力问题，从逻辑、言语、数学的角度里考察。

　　实际上我们在备考的时候，其实应该把他们贯通在一起，我们现在有两个误区，在备考的过程当中，一个误区要多做，我们认为多做是建立在经做的基础上，一个题要做五遍，我也做五遍，后面做到什么程度，这道题我做过，选B，这是没有用的，有一个思考问题，我做一道题做精了比做一百道题强。这里面大家一定要清楚，这个是多，以多取胜，其实不是，真题还是非常关键的。今年不也是一样嘛，去年的真题又重新出现了这样的问题。

　　另外一个误区，认为他们之间是没有联系的，其实不管是形式还是申论联系是比较紧密的，申论更多的是言语，协作的时候主要还是靠的你的逻辑，利用逻辑知识去反驳。而且他这种言语的概括，就是我们在这个行测问题里面所提到的阅读，提高之间有紧密联系的，联系在一起进行复习。

　　刚才说到有两个省份，一个是浙江，一个是吉林省，这两个省份这两年变化比较大，又变回了以常识为主。现在普遍来讲是两种状态，一种是真正的考察能力以国考为代表的，另外一种还是在误区里面还是主要考常识的这样几个省份，大家有区别性的去复习就可以了。

　　3：

　　归结起来公务员考试是一种能力性的考试，不是知识性的考试，知识性的考试相对来说这个问题好面对一些，只要大家好下工夫，该掌握的知识面掌握了。这种是能力性的考试，复习的时候，今年国考的题上更清晰地认识到，最终的目的很清楚提高内在的能力。形式上来讲三方面能力。言语中渗透的逻辑不用说，数学上也有逻辑，常识当中很多题可以靠逻辑问题分析的。最终归结起来就是这几种，申论也是这样，考察解决实际问题的能力，靠你对给定材料的分析加工，体现会解决实际问题的融合。大家最终一定要转变成提高自己的能力上，考点不会有太大的变化，数学考的基本知识会翻译一下，基本考的还是那些。只不过会怎样？会把他用一种新的形式包装起来，用包装的词比较恰当，或者是伪装起来，要做的要能够把伪装接到，看到内在实质性的东西。复习的时候不是居于那道题，而是真正把握那个题背后隐藏的实质性的东西。做每道题都善于把掩盖的面纱揭掉。做每一道题的目的就是这样，就是为了了解内在的。掌握真正掌握了这个就可以做到以不变应万变。不是通过这个题本身很难很难来考察。是靠这种变化，然后给你产生一种不适应，区分出考生不同的水平。

　　真正把握的就可以去适应这些变化。这实际上已经是这样了。我们考试不是政治性的考试，我们可不可以考一个，如一道题，如何能够确保粮食安全？当然可以考，这个题真的考的话，大家的复习肯定就开始背，背各种文件，背各种讲话、报告，就偏离的方向，他考试不这样考，就是给你材料，通过材料的分析来找到解决问题的答案，最终为了考察你的分析能力，通过分析能力检查能力性的分析。做题也好，我觉得做题最终很多题做了很多题，他不是想做题过程当中提出的能力，而是做题的过程当中找出一个心理安慰，买了很多书，做了很多题，应该可以会有一定的收获，做题当然有收获，关键是怎样做。是否真正从这个题当中体会到这个东西？按照以前的做法你也会有所提升，你对方向把握的不准确，提升的会比较慢，你会比别人走更多的弯路。做题不是目的，目的是透过这个题进行把握，最终转换成自己的能力，这才是最核心的问题。

　　今年的申论我也谈两句，现在也把握了这种方向，他出的题很有特点，出了一些个性化的事情，根据这个材料出的题，这个题放在别的地方，这个题不会出，回答就是根据这个材料来回答。我们平时积累一些理论热点的问题，实际上他是相对来说很宽泛的东西，要有多方面的涉猎，申论就是以科学发展观为指导。粮食价格上涨能不能解决？一定程度上是可以解决的，一定是有问题的。你要兼顾到粮食的生产者，不是单纯的提价就能够解决问题的。价格上涨了当然也要兼顾到其他的方面，兼顾到目前经济的承受能力的问题，通货膨胀的问题，等等兼顾到其他各个方面，有这样一个东西在里面。

　　地方考试基本上就是跟着国家走，除了比较牛的地方，上海、北京、天津这样的，都是觉得自己很牛，可以自主研发。其他的地方都是跟着国家走的。跟着国家会学到皮毛，不会学到精神。做的时候你要善于区分，资料分析考地方题的话很多靠计算的，你会发现国考重在对材料整体的分析和把握，不考虑计算能力。那样考的话没有意义，有什么意义？考出什么来？但是地方模拟的国家的形式，往往有的时候只学到了表面的皮毛，没有学到内在的。

　　4：

　　一定会有指导，山东每年跟的非常紧，上海确定了12月27、28日，今天刚刚发布的公告，浙江考试推迟到21号，山东考试可能还是在二三月份，这几个地方，浙江、山东、跟中央非常紧，特殊的省和市是特殊能力，相对的，剩下全是以中央为指导的，这个指导怎样指导，拿到这个题之后，怎样指导？这是关键的。举一个例子，首先要求新，这个企业哪些是新创的，凸显出来新的思维方式，这个是你重点掌握的，地方考试也不会是老的东西。关键要记新的思路，今年105题，这就是全新的思路，在任何考试当中没有出现，这种情况要研究好了，作业指导，作业指导地方公务员考试。153、321、533，前项的三倍，减去下一项，形成一个数列，变成二次等差数列。这样的数字没见过吧，可以放到 等差范畴，又不是严格的等差范畴。这样的题就是新思维。你拿到这个卷子之后就会解密。

　　你就要把这样的心情，思路研究好，整理出来，这个心情一定会在地方考试当中出来，浙江一定是这样的，很可能在浙江变一个形式，但是思路一模一样。形式这样来把握就可以了。

　　申论就是把握一种思维界限，思路方向，你像我们最后一题，一般来讲我们最后一题申论都是让你，如果发挥想象就是自拟题目，今年给你规定层面，这样的一种方向要把握好，地方要学习这个东西，可能会在更深层次的，更宏观层面的，选取某一个角度，这个要把握好。很多副省级以上的同学都把握不好，什么叫更高层次？不是简单一个粮食安全问题，或者是一个产业升级问题，自主创新问题。更加强调的，或者说这个东西不绝对，从理解上来看，从更宏大的层面，或者说更深的利益角度来看，你就可以写，我们现在中国政府强调科学发展观，科学发展观强调一定要科学的指正，根据我们当前的经济发展情况制订科学的政策，根据农村、农业、农民的情况制订符合农村的情况。这个完全可以按照我们之前所强调的，完全可以说政府在当下，在进行决策的时候一定要强调科学指正。

　　前一段公务员考试强调422，小区道路改成公路的道路，遭到了很多居民的反对，这是典型的，虽然没有这个层面，说的核心是一样的。按照科学发展观的要求真正实现科学执政，带领广大群众全面建设。这种深度和利益就有差别。这就是命题本意，希望你能够突破产业升级，突破粮食问题。像这个地方就是你挖出来的，可以在地方考试当中有借鉴的地方。