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行政职业能力测验

内部讲义

★ 参加“行政职业能力测验”的应试者应注意的8个问题：
1. 按本年的考试大纲备考。每年的考试大纲皆会有所变化，按当年的大纲备考，可少走弯路。
2. 考前调整好应试心态。首先要熟悉考试的程序，不慌不乱，做到心中有数；其次要熟悉各种题型与解题思路，做到胸有成竹。
3. 考前找近一两年的“真题”做练习。通过这样的“自测”发现自己的“薄弱环节”，好“对症下药”。但绝不能搞题海战术，把自己搞乱了。
4. 掌握“先易后难”的做题方法。主要掌握如下三点：一是考试的五部分内容有难易之分；二是每部分内容也有容易、较难与难三种题目之分；三是难题因人而异。
5. 纠正“得满分”的想法。从来没人得过满分，得80多分就算高分了，得70分左右的是及格者中的多数。
6. 研究新题型。近几年新的题型不断出现，如数字推理中的排序题、言语理解与表达中的选句填空与词语判断类题等。因此，应试者要与时俱进，应理解新题型的题意，总结出这些题的方法与必要的知识积累。
7. 注重平时知识与做题方法的积累。两者同等重要，缺一不可。
8. 慎重选择考公务员的参考书与辅导班。
如今的考公辅导书有多种，其中粗制滥造者甚多。有的以旧充新；有的以次充好，有的对考题妄加猜测，误导考生。如此等等。所以应试者在购书时要认真挑选，看内容是否有近一、两年的有关考题及其详解。
报辅导班与听远程辅导课时，应精心挑选，看其是否按考试大纲讲解，是否深入浅出，将考试科目归纳得清清楚楚，听后使自己有所收获。
下面按中央机关招考公务员时所考的“行政职业能力测验”的五部分内容，即数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析，逐一将其主要题型、解题方法与有代表性的例题解析列出，供广大应试者参考。

第一部分  数量关系
一、数字推理
（一）基本数列及其变式
其一、自然数列与小数数列及其变式
【例1】12，13，17，26，42，（    ）
A. 63               B. 67                C. 71             D. 75
【例2】2.1，2.2，4.1，4.4，（    ）
A. 2.3              B. 4.2               C. 16.1           D. 16.2
其二、加减乘除数列及其变式
【例3】21，24，30，33，39，（    ）
A. 51               B. 49                C. 47             D. 45
【例4】2，3，4，6，9，（    ）
A. 12               B. 13                C. 14             D. 15
【例5】3，4，2，–1，–2，（    ） 
A. 0                B.–1                C. 1              D. 2
【例6】2，10，30，68，130，（    ）
A. 169              B. 222               C. 181            D. 231
【例7】2，3，8，26，（    ）
A. 200              B. 203               C. 206            D. 210
【例8】1，2，2，4，2，2，4，16，3，2，6，36，（    ），4，8，64
A. 0                B. 1                 C. 2              D. 6
【例9】40，10，1，4，18，3，2，3，（    ），2，7，1
A. 14               B. 15                C. 16             D. 17
【例10】8，11，20，29，38，（    ）
A. 93               B. 94                C. 95             D. 97
其三、奇数偶数及其变式
【例11】11，19，23，37，（    ）
A. 44               B. 51                C. 62             D. 74
【例12】1，2，2，4，3，8，4，14，5，（    ）
A. 20               B. 22                C. 25             D. 27
其四、平方与立方及其变式