2010年特岗教师招聘考试小学语文模拟题及答案6(5)
1. C 【解析】A.少安毋躁(shǎo);B.标识(zhì);D.答应(dā)。
2.D 【解析】A.反应—反映;B.貌和神离—貌合神离;C.迫不急待—迫不及待。
3.A 【解析】巧夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙。用在此句中,不符合语境。
4.A 【解析】略。
5.D 【解析】A项,应把“血压”后的顿号改为逗号;B项,应把冒号改为破折号;C项,应把“大冤案中”后的逗号去掉,因为有了逗号,就会被误解为三人写作的书在“大冤案中”重新见面了。
6.B 【解析】略。
7.A 【解析】①②③⑤均出自唐代人作品:①杜牧;②李白;③张志和;⑤杜甫。
8. D 【解析】“爆发”指力量、情绪等忽然发作,事变突然发生;“暴发”是突然发财或得势。“敦促”用于平等的对象之间,表尊敬、客气;“督促”用于上级对下级。“鉴赏”:鉴定和欣赏;“鉴别”:鉴赏并辨别。
9.B 【解析】A项中“山东”指崤山以东;C项“关西”指函谷关或潼关以西的地区;D项“百越”是指在我国南部和东南部越族人民的居住地区。
10.C 【解析】略。
二、阅读下面的文字,完成 11~13题
11.C 【解析】“不属于‘这个说法’”,就是对“这个说法”否定,与文意相悖。答案应选C。
12.D 【解析】A“匈奴国家的起源、发展、衰落与去向”,扩大了外延;B与题干要求不符;C缺乏“证据”,不能正确说明“起源”。
13.D 【解析】A最后一句缺少关键的修饰语“以高级政治体的形式”;缺少“似乎”,与“原北匈奴的力量中只在西域仍有零星出现”不符,绝对化。B根据原文所提供的信息,突厥人留下了许多反映突厥人相貌的雕塑和绘画,并非匈奴人,但“其”在句中指代“匈奴人”,造成“张冠李戴”。C“马的驯化和骑乘技术是在蒙古草原上独立发展起来的可能性最大”属无中生有,原文无据。
三、阅读下面文言文,完成14~18题
14.B 【解析】案:通“按”,断案判罪。
15.C 【解析】A,“家人”在此释为居家之人,无官职者,即平民;B,“收视”在此释为收殓,看顾;D,“牺牲”在此释为古代祭祀用的牲畜。
16.A 【解析】B,第一个“以”为介词,释为用、拿;第二个“以”为连词,表目的。C,第一个“之”为代词,文中代“彭越”;第二个“之”为助词,位于主谓之间,取消句子独立性。D,第一个“而”为连词,表转折;第二个“而”为连词,表因果。
17.D 【解析】略。
18.C 【解析】 “取下彭越的首级”理解有误,准确的是“在彭越的首级下面汇报”。
四、阅读下面的文章,完成19~22题
19.天上比人间舒服快乐,所以神仙活得快,人间一年在天上只当一日过。
20.①比喻快乐是忍受痛苦的希望,作者借此表明的观点是人生虽痛苦却不悲观。
②比喻不快乐的时候难以体会优美的东西,作者借此表明的观点是快乐属于精神。
21.①因为快乐属于精神,如果缺乏精神上的愉悦,再好的物质刺激也不会发生作用;
②如果精神愉悦,痛苦也可以成为快乐的契机。
22.CD 【解析】略。
五、综合题
23.(1)惑之不解或不焉
(2)浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立
(3)春光融融舞殿冷袖
24.(1)CD 【解析】C,“露浓花瘦”表明时间是在春天的早晨;D,下片以动作写心理,描绘了少女惊诧、含羞、好奇以及情窦初开的微妙心理活动。
(2)李清照的好。相比之下“和笑走”略显轻薄,“和羞走”则深挚;“手搓梅子”只能表现不安,“却把青梅嗅”则可描画矫饰;“映中门”似旁若无人,而“依门”则有所期待,加以“回首”一笔,则少女窥人之态可掬了。
25.(1)在荆州避乱的读书人,都是海内的俊杰,刘表不能任用他们,所以国家危难的时候没有人辅佐他。
(2)于是叫他背转身背诵,一个字也没错。
26.夏的鲜花与灿烂冬的白雪与深沉
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