2010年政法干警考试《文化综合》历史测试题及答案二(3)
第二部分 非选择题(共75分)
二、必答题(本大题为考生必须作答部分。有5小题。共66分。)
26.(13分)阅读下列材料:
材料一:天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。……缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。故我之出而仕也,。为天下也,非为君也;为万民也,非为一姓也。 ——黄宗羲《原君》
材料二:卢梭提出了“公意”和“众意”两个概念,“公意”是代表全民的共同利益和愿望的意见,他说“治理社会就应该完全根据这种共同的利益”,这才符合“国家创制的目的。” ——《西方民主史》
请回答下列问题:
(1)根据上述材料概括两位思想家政治主张的共同特点。(3分)
(2)根据上述材料结合所学知识,分析两位思想家在不同时期不同国家能产生共同思想的原因。(4分)
(3)上述材料中两位思想家的主张是否都能得到实施?为仃么?(6分)
27.(14分)阅读下列材料:
材料一 1840年眷英国议会在辩论对中国出兵是否合理的问题时,“反对派以拒绝为支持一种恶毒的、有伤道德的交易而进行战争的理由反对政府的政策。” ——马士《中华帝国对外关系吏》
材料二:1840年3月,英国对华棉制品出口商,曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外相巴麦尊的信中说:“是他们自己陷入了错误的处境,逼得我们不得不走上为国家所受的侮辱,为个人所受的委屈要求补偿的地步。如果曲解自由与正义的观念,现在我们不去力我们和他们之问商务关系上的合理利益而采取被迫采取的态度,这种想法就太唐吉诃德了。”
材料三:莫克·维卡在信中还说:“当前局势,可能提供机会,完成两国关系的改善,随着关系的改善,我们输出(棉织品)的扩张程度将是不可估量的。” ——《英国纺织利益集团与两次鸦片战争资料》
请回答:
①材料一中的“反对派”为何反对政府的政策?(不得摘抄材料原文)(4分)
②据材料二概括莫克·维卡表达的主要观点。(不得摘抄材料原文)(4分)
③据材料三指出“当前局势,可能提供机会,完成两国关系的改善”这句话的真实含意。(2分)
④综合以上材料,说明英国发动鸦片战争的目的。(4分)
28.(14分)阅读下列材料:
材料一:下面是为提交中共八大开会讨论,中央有关部门先后提出的三份“二五”计划中,粮、棉、钢产量在1962年应达到的指标:(先后提出的三个方案)
材料二:我们有六亿人口,我们党同六亿多人口结成了血肉的联系,依靠这个伟大的力量,凡是人类能够做的事,我们都能够做,或者很快就能够做,没有什么事我们不能够做到。
——中共八大二次会议报告
材料三:1961年应适当地缩小基本建设规模,调整发展的速度,在已有的胜利的基础上,采取调整、巩固、充实和提高的方针。 ——中共八届九中全会决议
请回答:
(1)从材料一的数据中,可以看到中共八大召开前,党和政府的经济建设的指导思想经历了怎样的变化?(4分)
(2)材料二强调了什么?忽视了什么?这种指导思想导致了实践中怎样的严重错误?(4分)
(3)材料三1961年缩小基本建设规模调整发展速度的实质是什么?材料中所说的“已有的胜利”是事实吗:你的理由是什么?决议中的这种说法反映了什么问题?(6分)
29.(13分)民主政治是现代化的重要标志之一,也是现代化的主要目标之一。世界近现代安上,各国人民为建立一个民主法制社会而进行了不懈的努力。据此回答问题。
(1)英国《权利法案》为限制王权作了哪些规定?英国确立的君主立宪制与传统的君主制度最根本的区别是什么?(4分)
(2)根据1787年宪法,美国是如何保障政治民主的?它对美国社会的发展有何积极影响?(3分)
(3)辛亥革命和中华人民共和围建立后中国的政治体制各有什么变化?简要分析变化的原因。(6分)
30.(12分)不同的历史发展时期,有着不同的经济思想和经济特征,除旧布新是促进社会进步的手段。20世纪,面对社会的动荡或剧变,世界上许多国家进行了改革。如20年代初的俄国、30年代西方大危机时期的美国、70年代末期以来的中国。
(1)上述几个时期在苏俄、美国、中国三个国家各自进行了什么改革?(3分)各自产生了什么影响?(6分)
(2)中国的改革与俄、美的改革有何共同点?(3分)
三、选答题(本大题为考生选答部分,有2小题,每小题均9分,只须任选一题作答,多答不得分。)
31.(共9分)十九世纪六十年代,俄国和日本都进行了改革,试分析它们改革有哪些相同的特点?(3分),对世界局势产生了怎样的影响?(2分)并分析两国在改革过程中解决土地问题的措施及这些措施对该国经济发展带来的影响。(4分)
32.(共9分)“横空出世,叱咤八方,一代枭雄。”曾经是一些欧洲人对拿破仑的高度赞美,这一观点是否正确?(1分)为什么?(8分)
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