第二节 有条不紊——科学的阅读顺序

　　一、第一步：浏览试卷，总体了解材料

　　首先请大家特别注意，这里的第一步是浏览试卷而不是材料，在这一步中，先不要去读具体的材料，只要做两件事情，一是了解材料涉及的主题和大致篇幅，二是了解问题的数量以及问题的大致内容。注意我说的是大致内容，而不是具体的内容，因为我们这一步是对材料的初步处理，是对材料最高度的把握，是从外部看材料。第一步是最简单的一步，第一步阅读在很大程度上形式意义大于实质意义，但却是必不可少的，尤其是对问题的阅读。问题不仅能够揭示材料的主旨，有些时候，前后问题之间还存在密切的联系，答题的时候可以互为参考。这一点在2008年国考的题干中体现得特别明显。在2008年国考中，第三个大题目要求“行政执法类，市(地)以下综合管理类职位的考生作答”，第五、六个大题要求报考“省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答”，但是第三个大题和第五、六个大题之间的关系非常密切。我们先来看国考第三大题的第二小问与第五大题的关系：

　　题号题干三、 本题仅限报考行政执法类，市(地)以下综合管理类职位的考生作答。2.“给定资料6”引述了某学报C主编提出的意见，请你站在水电规划部门的立场，对C主编的意见做出答复。

　　要求：有条理写出答复内容，有理有据，不考虑行文格式，不超过300字。 五、本题限报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答。给定材料11列出了其职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容，请指出怎样答复存在哪些明显问题，并就存在的问题分别说明这样修改补充。

　　要求：1.不从格式、语言上谈问题，仅从内容上指出主要问题。2.分条作答，指出一个问题，接着写出修改补充的内容。3.条理清楚，表达简洁流畅，不超过500字。第一章我们有说到，在正常情况下我们可以用材料的内容回答材料里的问题。第三题的第二小问是要求对C主编的意见进行答复，而材料11恰好是对包括C主编在内的反对修建怒江水电站的人的答复。在正常情况下我们是可以用材料11去回答第三题的问题的，但是第五大题已经明确地向我们说明，材料11是有问题的，而要回答第三个题目的考生不用回答第五题，所以根本就没有阅读第五题的题干，结果2008年的时候很多考生将材料11的内容作为第三题的答案，得分情况可想而知。很多人这个15分的题目只得到两三分，而重要原因就是因为没有阅读题干。在国考中，一分之差能决定是否进面试，大家可以想想阅读题干的重要性。当然，如果你的判断力比较好，应该可以判断材料11讲的全部都是一些正确的废话，但是问题是很多考生把材料当作权威，只要材料有的，毫不客气、毫无批判地拿来就用，最后导致出现这样的结果。

　　除此之外，2008年国考第三个大题和第六个大题之间也有一种很微妙的关系：

　　题号题干三、本题仅限报考行政执法类，市(地)以下综合管理类职位的考生作答。1.“给定资料7”引了上海某研究所G所长的话：“美国人把搁浅的鲸鱼推入大海，这值得赞扬；鲸鱼被非洲难民捕食，这也应赞扬，因为它救活了一群人”，请说明，这表达了G所长怎样的观点。 要求：简明、准确地阐释观点，不超过200字。

　　2.“给定资料6”引述了某学报C主编提出的意见，请你站在水电规划部门的立场，对C主编的意见做出答复。要求：有条理写出答复内容，有理有据，不考虑行文格式，不超过300字。（续表）六、本题限报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答。请以“人与自然”为题，写一篇文章。要求：1.参考给定材料，观点明确，内容充实，结构完整，语言生动。2.对在“人与自然”问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清。3.总字数1000—1200字。第三大题的第一小问是概括观点，第二小问是回应意见，第六大题则是写文章，并且要求对在“人与自然”问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清，表面上看起来这两个题目没有什么直接关系，但仔细看我们会发现，第六大题中要求澄清的错误倾向恰恰是第三大题中的两种倾向。一种是G所长不顾环境无条件地支持怒江水电站建设的倾向，另一种是C主编要追求绝对的原生态，坚决反对怒江水电站建设的倾向。第三个题目是对第六个题目作答的提示。