11.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。

　　A.辨别学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.规则或原理学习

　　12.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )。

　　A.刺激分化

　　B.刺激比较

　　C.刺激泛化

　　D.行为强化

　　13.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。

　　A.消退

　　B.刺激比较

　　C.刺激泛化

　　D.刺激分化

　　14.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。 转自学易网 www.studyez.com

　　A.能力

　　B.技能

　　C.兴趣

　　D.刺激一反应联结

　　15.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。

　　A.中性刺激

　　B.无条件刺激

　　C.条件反应

　　D.无条件反应

　　16.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。

　　A.强化

　　B.惩罚

　　C.逃避条件作用

　　D.消退

　　17.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。

　　A.斯金纳

　　B.布鲁纳

　　C.奥苏伯尔

　　D.桑代克

　　18.以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( )

　　A.攻击性行为

　　B.亲社会行为

　　C.性别角色的获得

　　D.观察能力