17 在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）

　　A 场独立型 B 沉思型 C 场依存型 D 冲动型

　　答案：D

　　解析：冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致的分析问题的各种可能性，

　　有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故正确答案为D

　　18老是抱怨当他们违反纪律时我们对他们大喊大叫但是他们却越来越不像话学生不良行为的增加可以用行为主义的____理论解释。

　　A 正强化 B 负强化 C 给予惩罚 D 消迟

　　答案：A

　　解析：强化物是指"是反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激"。斯金纳区别了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化物。故正确答案为A。

　　19 学习正方形中已经掌握的轴对称图形 后学习时 告诉图也是轴对称学生立即发现图具有轴对称特征这种学习方式是？

　　A 上位学习 B 相关类属 C 派生类属 D 并列类属

　　答案：C

　　21 心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45% 表明在动作学习的过程中因素很重要

　　A 指导 B 发展 C 练习 D 反馈

　　答案：D

　　22 小李在练习国标中老师告诉小李右手抬起的高度不到位这种反馈属于

　　A 非建议反馈 B 内在反馈 c 延缓的反馈 D 外在的反馈

　　答案：D

　　23 1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是

　　A 服从 同化 内化 B 服从 从众 同化 C 服从内化 同化 D服从 同化 从众

　　答案：A

　　25 德国邓克尔发现 人看到的某物品具有一种功能后就很难看出其他功能 进而影响问题解决这一现象成为

　　A 定势 B 功能固着 C 问题表现 D 知识结构

　　答案：B

　　26 与形势训练说迁移理论联系最为紧密的是

　　A 逆向迁移 B 负迁移 C 特殊迁移 D 一般迁移

　　答案：D

　　27 老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同他所担心的哪一个概念反应的内容

　　A 信度 B 效度 C 区分度D 难度

　　答案：A

　　28 老师用课程提问课堂讨论等形式决定是需改善教学

　　A 诊断性 B 描述性C 形成性D 总结 性

　　答案：C

　　31．完全能力人是指年满____周岁，以自己劳动力收入为主要生活来源的公民。

　　A12 B14 C15 D16

　　答案：D

　　32．学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈的____权利。

　　A受教育B发展C生存 D知情

　　答案：A

　　34.李某以为张某贪污学费，将张某打伤，造成张某轻微伤，医药费开支1685元，李某侵害张某的____权利

　　A名誉权，荣誉权

　　B生命健康权，荣誉权

　　C生命健康权，名誉权

　　D生命健康权，名誉权、荣誉权

　　答案：C