参考答案

　一、填空题(每空1分，共40分)

　　1、人文美育

　　2、造型表现设计应用

　　欣赏评述

　　综合探索

　　3、知识与技能过程与方法情感态度和价值观

　　4、国家地方学校

　　5、造型艺术空间艺术视觉艺术认识教育审美

　　6、单独连续

　　7、教用

　　8、远近法平行成角

　　9、创作欣赏

　　10、东晋顾恺之女史箴图洛神赋图

　　11、清明上河图风俗画

　　12、云岗龙门

　　敦煌麦积山

　　13、皇家园林私家园林自然风景园林

　　二、选择题(每空1分，共10分)

　　1、abcde(一空)

　　2、b 3、c a(两空)

　　4、c 5、a bc d(一空)

　　6、b 7、b 8、d 9、c

　　三、判断题(每题1分，共10分)

　　1、√

　　2、╳ 3、╳ 4、√

　　5、╳ 6、√

　　7、√

　　8、√

　　9、√

　　10、╳

　　四、简答题参考答案(10分)

　　答：新课标中的"综合探索"学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域(1分)。其内容应包括⑴融美术各学习领域为一体(1分)⑵美术与其他学科相综合(1分)⑶美术与现实社会相联系(1分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1分)。

　　⑴通过"综合探索"学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表(2分)。⑵认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力(1.5分)。⑶开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感(1.5分)。

　　五、分析题参考答案(14分)

　　答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现(3分)，第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现(3分)。

　　相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征(3分)，具有可测性(1分)。2、两套教学目标都强调了学生的主体性(2分)，同时又注重了学科间的综合性(2分)。

　　六、图形题参考答案(每题8分，共16分)(略)

　　1、

　　2、(略)