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小学美术教师招聘考试精选辅导资料(2)

教师2012-06-29gzhgz.com信息来源

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小学美术教师招聘考试精选辅导资料(2)(2)

五、教学建议

1. 正方体是规范化的形体,它是长、宽、高都有相等的形体,由六个相等的正方形组成。

2. 透视,是人从不同角度和距离观看物体时的基本视觉变化。

建筑是历史和时代文明的象征,是科学、技术、智慧的结晶。建筑是物质材料、科技生手段和艺术创造的综合体。组织学生地各种各样房屋进行写生,通过对房屋的轮廓、色彩、装饰等的描绘,使学生进一步理解各种各样的房屋是科学、技术和智慧的结晶,是人们生活必不可少的一部分,培养学生的审美观念,提高认识美、欣赏美、创造美的能力。

变体字是一种字形美观多变,用途广泛的美术字体,字体变化的方法主要有:(1)变字体的外形。

(2)变化字的笔画。

(3)变化字的结构。

(4)装饰字的本体和背景。

千变万变,一条不能变,即要求整体和谐、统一、完美。

2、笔墨是写意画最重要的表现手段。无论形象刻画,还是意境的渲染,离开笔墨无以成画。如何培养学生笔墨的功力,是传授中国绘画艺术的重要一环。

3、画梅,重点是枝干。因为它是一幅画的框架,布局取势主要是枝干的走向在起作用。

4、梅花为五瓣、七蕊,花托呈丁字形

现代中国画欣赏

画家简介

徐悲鸿(1895-1953)现代画家、美术教育家。江苏宜兴人。曾任乡村中、小学教师。1919赴法学习绘画,1927年归国从事美术教育。抗日战争时期,多次将自己的作品在国外展售,用所得报酬、画款,救济祖国难民。新中国成立后,任中央美术学院院长、中华全国美术工作者协会主席。在绘画创作上,反对形式主义,注意写实,并吸取西文绘画一技之长而成一格。国画、油画、素描造皆深,尤擅长国画奔马。在艺术教学上,主张坚持严格的素描练习。代表作有《田横五百壮士》、《七方皋》、《马》等。

齐白石(1864-1957)中国现代书画家、篆刻家。原名纯芝,字渭清,后改名璜,字濒生,号白石。湖南湘潭人。早年曾做木工,后与文人交结,学习绘画、诗文、篆刻、书法,学得一身技艺,遂以卖画刻印为生。中年后,多次游历各地名胜。57岁后定居北京,专业卖画、刻印。60岁后,画风骤变,重视创造,融合传统写意画和民间绘画表现技法,形成其独特艺术风格。擅长花鸟虫鱼,笔墨纵横雄劲,造型质朴简练,色彩鲜明热烈,并善于将阔笔写意花卉与精细草虫结合描绘。亦作山水人物。论画有“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”的名言。新中国成立后,曾任中国美术家协会主席。

张大千(1893-1983)现代画家。原名正权,后改名季爰。四川内江人。幼年随母学画,青年随兄张善学画,随兄到日本京都专功绘画,又研究染织工艺。归国后一度出家,曾为僧百日,得法号大千,自称大千居士。遍取六朝隋唐诸家笔墨,不泥于法,未及三十,已誉满画坛。曾去敦煌摹壁画的雕塑三年,画风为之一变。解放前迁居香港,先后旅居阿根廷、巴西、美国。晚年定居台湾。绘画兼长山水、人物、花卉、翎毛,亦擅工笔、写意。晚年多作泼墨写意,并好在巨幅纸上纵横驰骋,为当代颇有气势的写意大师。作品《长江三万里图》、《庐山图》等。

钱松岩(1899-1984)江苏宜兴人。九岁随父入塾读书,兼学书画,后师从本文_来源于_贵大.在线Www.GzU521.Net胡汀鹭。1923年毕业于江苏省立第三师范后,任中小学美术教师。1957调入江苏省国画院从事专业创作,历任画师、副院长、院长。创作以山水著称。喜游历,注重外师造化,并在传统画法的基础上,致力创新,形成浓郁清新的艺术风格。

关山月(1912- )原名泽霈,广东阳江人。幼承庭训,喜爱绘画。1933年毕业于高剑父创办的“春睡画院”学习。1941年始在西南、西北写生创作,作品意境清新、生活气息浓郁,初步形成了自己的风格。1949年后,长期从事教学工作,任广州美术学院教授、副院长。1959年与傅抱石合作为人民大会堂正厅创作大型图画《江山如此多妖》。现任中国美术协会副主席、广东分会主席、广东画院院长等职。

吴作人(1908- )原籍安徽泾县,生于江苏苏州。1927年考入上海艺术大学,1928年入南京中央大学艺术系,在徐悲鸿工作室学画。1929年考入法国巴黎高等美术学院西蒙教授工作室,后考入比利时皇家美术学院。1937年获该院油画评比金奖,并获得个人工作室的待遇。1949年后,历任中央美术学院教授、教务长、副院长、院长。1976年开始致力于图画和书法艺术。现为中国美术协会主席、中央美术学院名誉院长。

审美教育,是以美的对象、美的存在形式为内容进行的教育,是形成学生正确的审美观点,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。自然美指自然事物的美,即为人的感官所感知,并能引起人的精神愉悦的自然现象。

生活是创作的源泉,培养学生欣赏自然美,以求师法自然,使人精神向上,健全审美心理,形成敏锐的审美知觉、美的欣赏力和创造力,培养学生热爱大自然、改造大自然的情感和抱负。

桥是道路的组成部分,它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史在我国有举世闻名的赵州桥,它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建也有一座很著名曲桥,这就是泉州的洛阳古桥。 |

洛阳桥,又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥,是我国重点文物保护单位。它与北京的卢沟桥,河北的赵州桥,广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米,阔5米许,桥墩46座,桥栏柱;石狮28只,石亭7座,石塔5座。规模宏伟,正艺卓越。桥建在江海交汇处,水阔浪急。古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基,为我国乃至世界造桥史上的创举。

此外,历史上桥的样式还有多种多样,如:索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥…

在中国的传统文化中,桥也是一个重要审美对象,杜甫的诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹”,杜牧的诗“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,成语也还有“烟柳画桥”,意思是说:在春的景色里,有桥有树的自然景界,就像画一样好看。

2.读画:

宋代张择端的名画《清明上河图》,桥是里面重点勾描的对象,围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见,历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。

随着时代的发展,在具有悠久造桥历史的我国,在现代桥梁建设方面,也已跻身世界先进行列。今天的桥从样式上花样更多了,有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥……从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥……各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高,而且造型优美,不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比,现代的桥往往更宏伟、更有气势,用途也更广泛。

《公园里的桥》以线描的手法画了公园里的石拱桥,虽有缺点,但基本上表现了石拱桥的结构和特征。《闽江上的桥》作者则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点,桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只,一片繁华的都市景象。《我家村口的桥》则显得平静、安宁,让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。

三,作画步骤:

(1)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出鞘的结构,桥上的行人车辆,还有四周的环境和背景。(4)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。

“对称式纹样”属平面图案中的单独纹样类型,单独纹样具有相对的独立性,能

单独用于装饰,也可作为二方连续、四方连续图

案的基本单位。要求图案形象完整,从形态到结

构不能残缺。形态的变化不受任何约束,是可以

自由处理的独立纹样。这种纹样虽不受外轮廓的

限制,但应注意结构严谨,造型丰满,外形完美。单独纹样的构成骨法有对称式和不对称式两种。本课重点介绍对称式纹样。对称纹样即指在假定的中轴线(或中心点)左右或上下或周围配置同形、同量、同色的纹样所组成的图案。

对称式单独纹样在日常生活中应用很广,毛巾、手帕、桌布、杯、碗、盘等日用品以及建筑物印刷品上的装饰都经常见到。对称式纹样的特点是造型端庄工丽,但如处理不当也容易呆板、单调。

绘制对称式纹样一定要掌握它的骨式图。骨式图是纹样的结构骨架,它便于我们更容易地掌握画对称形的方法。

由于不对称式纹样构图比较自由,变化多样,它只要求对立的各方面纹样在分量上相等或相抵,因此以不失其重心为基本原则。其艺术效果较之对称式纹样构图为活泼、优美、生动,但处理不当容易杂乱。对于对称式纹样和不对称式纹样之间的差异,也可以做这样的理解,对称式纹样就好像用天平称物,左右两边与中心点的距离相同,物体同形,同量,达到天平的平衡;而不对称式纹样则是用中国的杆秤称物,左右两边与中心点的距离不同,重物形和量均不同,也达到称杆平衡,正所谓四两称锤压千斤。这种平衡在纹样构图中实际上是一种均衡。由于不对称式纹样的构图比较自由,变化多样,所以其骨式图也是多种多样的。通过本课和上一课的学习,让学生初步认识单独纹样的特点及掌握简单的单独纹样的画法,培养学生的审美能力和作画能力。

碎纸贴画是指用各种色纸为材料,用刀剪碎或用手撕成不规则形状的纸片,通过拼摆、组合、粘贴构成的一种平面造型的艺术品,有很强的肌理美感和装饰趣味,与蛋壳贴画、瓜子贴画有异曲同工之妙。碎纸贴画取材方便,造型简练,制作简单,色彩绚丽,形式新颖,体现了它所独有的生动性、趣味性、装饰性。

卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”,它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品,有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上,有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中。于是,不少中外优秀的卡通作品、卡通形象,走进了千家万户,深入人心。

2.读画:孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。

一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上,就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等,这些都是中华民族所崇尚的美德。

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