五、作品赏析题。

唢呐独奏曲《百鸟朝凤》是一首由唢呐独奏、其它民间乐器伴奏的山东民间乐曲，又名《百鸟音》和《百鸟语》，流行于我国北方广大地区。这首乐曲是由山东鼓乐演变而来的，因此具有北方吹打乐曲明快紧凑的特点。乐曲的最大特色在于模仿各种禽鸟的鸣叫声，并把它们音乐化、艺术化。它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。唢呐独奏又设计了一个呈现百鸟齐鸣意境的引子，深受国内外听众的欢迎。

乐曲开始，唢呐奏出舒展优美而富有歌唱性的前奏，其中排比性的短小乐句与悠长的乐句，如同对歌一样交替应答，形成逗趣诙谐的音乐，富有生活情趣。

前奏之后，唢呐先吹出一段热情欢快的旋律，渲染出热闹的气氛，而后在固定曲调的伴奏下，奏出百鸟鸣叫的段落，全曲正是以热情欢快的旋律和百鸟鸣叫两个乐段做基础，进行循环变化、反复再现，前后总共反复再现六次。百鸟鸣叫时而悠扬，时而短促，时而明亮，时而暗淡，把百鸟啼鸣刻画得淋漓尽致、惟妙惟肖，呈现出一幅百鸟闹春图和大自然万物峥嵘的繁茂景象。

唢呐是耗气量很大的吹管乐器，在《百鸟朝凤》的华彩乐句段落，唢呐在高音区内快速双吐演奏和幅度循环换气方法，把乐曲推向激动人心的高潮。华彩乐句中频频出现的长音，奔腾激荡，一泻千里，听众不但听不出演奏者的悄悄换气，反而以为是不透气的一气呵成。高潮过后是快速的尾声，再次出现百鸟争鸣的热烈景象。乐曲在高亢迅捷的演奏中得以完美的结束。

【解题思路】本题考查考生的概括能力，考生需要总体把握作品的曲式，旋律，内容三个方面进行解答。

六、简答题。

1.南朝乐府民歌的艺术特色：（1）格调明快、清新；（2）语言清新流畅，多用双关语和谐音，比较含蓄、婉转，耐人寻味；（3）形式上，多为五言四句，语短情长。

2.艺术歌曲是一种艺术性很强的歌曲：（1）所采用的歌词大多是文学性较强的诗篇；（2）力求曲调与诗歌丝丝入扣、水乳交融；（3）伴奏在乐曲的总体结构中占有不可或缺的重要地位；（4）为指定的声部而写作；（5）在公开或小范围的音乐会上演出。

3.柯达伊音乐教育体系的特点包括：

（1）音乐教育应该从幼儿园开始；

（2）以歌唱教学为主要教学内容；

（3）以“儿童自然发展法”作为课程安排的主要依据；

（4）以首调唱名法、节奏唱名和柯尔文手势为基本教学工具；

（5）创建自成特色的教材体系。

七、论述题。（本大题1个小题，每小题10分，共10分）

影响合唱音准的因素有：

（1）节奏与音准：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。另外，节奏松的作品，音容易偏低。

（2）力度与音准：弱、渐弱时，音容易偏低。强、渐强时音容易偏高。

（3）音区与音准：正常音区音准容易保证，极端音区音准不容易保证。

（4）旋律线与音准：水平陡旋律线（直线性）略难控制。上行旋本_资料,来.源/于;贵_州学,习.网 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ律线容易偏高，下行旋律线容易偏低。

（5）和声与音准：力度性和声音容易偏高。色彩性和声应注意两个方面：一是强调和声中变化音的倾向性；二是注意其他音不受变化音的影响而改变音高。

（6）调式与音准：不同调式的音级都有一定的倾向要求。七声音阶中的大调式强调主、属、下属音的支柱性，其他音级对其有不同程度的倾向性（包括小调式）。调性（调式）感觉是合唱训练的高层次内容。

（7）作品与音准：情绪低的作品，音容易偏低；情绪热烈的作品，音容易偏高。

（8）呼吸与音准：吸气过多，音容易偏低；吸气浅，音容易偏高。

（9）声音位置与音准：歌唱位置低，音容易偏低。

（10）换声区与音准：换声区的音准控制有一定的难度（一般情况下，童声中音在降E，高音在降B），可用轻声或半声来练习。

（11）咬、吐字与音准：难咬的字（尤其在极限音区），会影响音准。

（12）波动音与音准：波动音是美化声音，为乐思服务的一种手段，但运用要恰当。童声合唱不必太多追求波动音的演唱、效果。混声、女声、男声合唱也应有控制地使用。也可以根据不同民族音乐风格来取舍。朝鲜族善于使用迟到颤音，藏族善于使用直声或波动音，或两者有机结合，新疆维吾尔族善于使用快频率颤音。

（13）伴奏与音准：注意调节纯律、五度相生律、十二平均律三者之问的差异。演唱细腻的合唱作品，一般情况下，钢琴伴奏采用无主旋律伴奏形式为好。

【解题思路】本题主要考查音乐基础知识，考生在复习过程中要着重把握。