三、综合分析法

　　解决图形推理问题是一个综合性思维过程，是多种分析方法综合应用的结果。教育专家建议，在观察、比较图形时，既要注意图形在构成上的差异，又要考虑图形位置的变化；既要注意题干个体图形与题干整体的结合，又要注意题干图形与选项图形的结合；尽可能地发散思维，开阔图形推理思路，只有这样才能游刃有余地应对所有的图形推理题目。

　　【例题1】

　　解析：此题答案为A。图形的构成元素完全相同，只是所处的位置不同，考虑构成元素的位置变化。比较图形中这六种小图形的位置变化，发现奇数项中的小图形依次逆时针移动两格，且小图形自身旋转180度；偶数项中的小图形依次逆时针移动两格，且小图形自身旋转180度，正确答案为A。

　　【例题2】

　　解析：此题答案为C。这是一个九宫格的图形推理题，题干给出的八个图形，都是由直线条和曲线条构成的简单图形，既有全是直线构成的图形又有全是曲线构成的图形、还有既包含直线又包含曲线的图形；中。公教育  除了第一行第二个图形外，都含有封闭区域；从题干来看，结合前面的分析，可以不用考虑线条数和封闭区域数。

　　从选项入手，四个选项的图形在构成与复杂程度上与题干图形都有很大差异；四个选项图形之间，很明显可以发现，A、B、D的图形都是由两部分构成的，选项C的图形只有一部分构成，而且这个不规则的图形唯一可以考虑的特性就是它可以一笔画成，其余的选项图形具有的特性都与题干图形相差甚远，都不予考虑；此时只需查看题干图形是否都可以一笔画成即可，经验证，所有图形都符合。