公益岗考试申论写作技巧:从材料中提炼“精华”
申论文章的文体是议论文,议论文三要素是论点、论据和论证。很多考生能够写出文章的总分论点,并且构思基本的文章框架,但是在分论点论证中却容易望文兴叹。在分论点论证中容易出现的两个问题,一是没有论据储备,二是有了论据,却不知如何使用论据来论证观点。专家在此给大家介绍分论点论证之例证法,为各位考生解决上述问题。
例证法中论据来源分两部分,一部分来自于材料,从材料中提炼论据,对分论点进行论证;另一部分来自于自身储备,如社会热点、典型故事及自身经历。很多考生自认储备不足,写作过程中不知道使用什么论据。其实申论材料就是我们文章写作的论据库,隐藏了很多的文章论据,等待考生发掘。下面以2016国考副省级试卷作文题为例,来详细阐释如何从材料中提炼出合适的论据,并合理应用到分论点论证中。
副省级作文题以“不学礼,无以立”为中心议题,已经给我们指出了写作方向,就是要从通过“学礼”来“立”。回到材料中定位该句话出处,在材料三。而且围绕这句话,材料中有相应阐释,“一个人不懂得基本的规矩,就难以在家庭和社会中立身行事”。因此,可以从中提炼出一个分论点,就是“学礼是个人立身之本”。关于个人层面的案例,材料一谈到了中国民素质低下的事件,由此可以提炼出一个反面案例,就是不学礼,不懂礼貌、不讲规则,个人立身就存在问题。另外,材料三中习近平总书记强调“守纪律讲规矩”,主要针对党员干部,也是个人层面。由此可以反推联想当前部分党员干部不学礼,没有做到守纪律讲规矩,导致锒铛入狱。这样,也可以提出一个反面案例。
论据确定后,接下来是运用案例来论证分论点。下面是具体分论点的论证过程:
学礼是个人立身之本。“礼”包含基本的礼仪规范,也包含规矩纪律。对个人而言,遵守公共秩序是礼,不遵守公共秩序,则无以自立。近期频发并引起热议的中国游客在外不文明举动,就是违背礼仪的。这样的人不仅损害自身形象,而且也损害了国家形象。这是对于普通个人而言,对于党员干部,党纪国法是礼,学礼就是讲规矩守纪律。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,很多党员干部在吃拿卡要的小恶中,置规矩纪律于脑后,最终锒铛入狱,遗臭一生。可见,不管对于普通人,还是有更高要求的党员干部,不学礼,无以立,学礼方能立身。
专家提醒考生,在文章写作中要尽量挖掘材料中的信息,提炼论据,应用到分论点论证中。并且在使用论据时,要尽量精练、简洁,根据分论点的字数安排去控制论据的使用,一般是50~100字左右。这样,就能写出紧贴材料、论证严谨的分论点,让总论点能够得到有效支撑。
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