观点一 全民阅读立法损害了阅读的自由性

　　新浪网友“心医Jason”： 国人年均阅读量不足一本书。 被物欲所障的民族，是毫无希望的。竟还想通过立法规定人们的阅读习惯，岂不可笑？文化岂是被律法规定出来的？不崇尚教育、不尊重知识、不正视历史，文化是无法在这样的环境下生存的，错误在于总认为物质可以决定一切。一个民族的复兴首先是文化的复兴，否则一切都是徒。

　　腾讯网友“越来越好”： 我国将立法推动全民阅读，如果我国的教师们自己都不喜欢阅读不知道如何阅读，如果全国大小媒体全部都喜欢炒作那些 无聊至极的节目， 那么就是立多少法都是意义不大效果一般。如果想使国民喜欢爱上阅读，就让我们的孩子们从小就跟着老师朗读朗诵每一节课文和经典文字去领略语言文字的魅力和内涵深邃。

　　观点二 建设学习型社会需要政府主导

　　新浪网友“Lee_南宏”：这是学习型社会建设的需要，早在1850年英国就有了《公共图书馆法》，我国在这方面是远远落后其他国家的。好像在模仿韩国那边的《读书文化振兴法》，此举可能有里程碑式的意义。

　　搜狐网友“郝富”： 随着网络的普及，能静下心来读书的人越来越少了，这样下去将严重影响国人的素质。希望有这样一个法律能促进更多的人拿起书来，认真阅读。

　　腾讯网友“凡夫俗子”： 全民阅读列入立法计划，有利于学习型社会建设，不断提升全民素质，增强综合国力和竞争力。为中国更好地担当世界领导者奠定坚实基础。

　　腾讯网友“深山林茂”： 推动全民阅读是具有战略意义的一个重大举措，一方面可以提高全民族的科学文化水平，增强国民的综合素质；另一方面可以始终保持国语的运用优势，仅防由于强化英语教育进而对学习汉语的负面影响。

　　观点三 学习型社会需要民众自觉养成良好阅读习惯

　　腾讯网友“鹤冠”： 1.家长应鼓励孩子多到图书馆。2.家长应以身作则，让孩子留意到你的阅读的习惯。3.对孩子的读本表示兴趣，并多加留意孩子阅读什么刊物。4.尝试与孩子一起讨论及交流阅读的心得。5.每年至少读50本书以上。

　　腾讯网友“晓东”： 这是一场学习的革命，其影响绝不限于大学，对推动继续教育发展，打造灵活开放的终身教育体系，构建人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会，也将具有积极意义。"慕课"moocs，m代表massive大规模；o代表open(开放)凡想学都可进；第三字母"o"代表online在网上完成。

　　腾讯网友“蔬圃丽日”：阅读能力，是人们在这个学习型社会找到自己一席之地的必备技能，也是游览无比广阔的文明世界的一把金钥匙。在早期，最重要的是引导孩子对阅读过程产生兴趣。最开始是父母陪着孩子一起阅读，这会是一段宝贵的财富。

　　腾讯网友“天下寒士”： 一个人的精神发展史，在一定意义上讲应该是一个人的阅读史。而一个民族精神境界，在很大程度上取决这个民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深；一个国家谁在看书，看哪些书，会决定这个国家的未来。一个有前途、有潜质的国家，应该是一个学习型的国家。