2005年，综合分析类试题开始在浙江省申论试题中崭露头角，随着公务员考试的不断发展成熟，综合分析题逐渐成为一种常考题型，其重要性也越来越凸显，在2010年的浙江省公务员考试中，综合分析题一连出了两道，而且都考查了综合分析题的一种题型——阐释型分析题；随后，在2011年的浙江省公务员考试中，又考了评论型分析题。综合分析类试题逐渐形成了如下特点：综合性、灵活性、多样性；题型类别也慢慢丰富。考生在复习过程中一定要引起足够重视，不断培养自己的分析能力和逻辑思维能力。下面，中公教育专家就浙江省公务员考试申论综合分析真题进行全面剖析，找出此类题型的特点与规律，并给出科学合理的复习方法，帮助考生顺利备考2012年浙江省公务员考试。

一、浙江省公务员考试历年申论真题综合分析题题型分析

（注：2007、2009年均未考此题型）

二、浙江省公务员考试历年申论真题综合分析题题型特点

从表格中看出，综合分析题在申论试题几乎年年出现。浙江省申论综合分析侧重于考查评论型分析题，2010年又考查了阐释型分析题，中公教育专家提醒考生对申论综合分析的所有类型（启示型、评论型、阐释型、判断型等）都要复习到位，不要抱有猜题、押题的心理。

三、浙江省公务员考试历年申论真题综合分析题题型规律

（一）考查内容（类型）和提问方式趋向灵活化、多样化

综合分析不同于归纳概括，从2001—2011年的具体题目来看，考查过评论型、判断型、阐释型分析题，并且每年的提问方式都有所变化，较为灵活。从“判断正误并说明为什么”、“谈谈看法”、“评价内容”到2010年的两个句子理解，再到2011年谈谈如何理性看待当前存在的民生问题，题目无一雷同，提问方式灵活多样。

（二）难度有所增加，对综合分析能力要求越来越高

从2005年的判断型到2006、2008年的评论型再到2010年的阐释型分析，最后2011年又回到评论型分析题，浙江省的综合分析题命题形式一直变幻莫测，难度也逐年增加。

四、备考建议

（一）把握作答要求

综合分析类试题，题型多样，出题方式灵活，并且在不断地发展中推陈出新，增加了考生准确作答的难度。中公教育认为考生应首先要牢牢抓住综合分析题的基本作答要求，作到心中有数。

1.条理清晰

条理清晰，就是要求考生在形成答案的过程中，要做到有条有理、层次分明。

从结构上说，条理清晰包括两方面内容：一是根据具体情况，答案按照“总—分”、“总—分—总”、“宏观—微观”、“总体—具体”、“是什么—为什么—怎么做”以及时间顺序等结构进行组织，以体现逻辑层次。二是使用能够区分层次的词汇：首先……，其次……，再次……，最后……；一是……，二是……，三是……，四是……；一方面……，另一方面……；主要，次要；直接，间接，根本等。

从内容上来说，条理清晰指的是一种逻辑思维，考生在形成答案的过程中要仔细斟酌，保证在落笔之前就已经完成对要点的加工整合。如果逻辑混乱，形成的答案也将杂乱无章。作答过程中，中公教育专家提醒广大考生要注意将分析的内容要点突出出来，并且层次鲜明地阐释出来。这样做可以让阅卷者能一眼看出考生答题的重点，不至遗漏得分点。

2.观点明确

观点明确，是指考生支持什么，反对什么，都要明确予以陈述，不能模棱两可。

观点不明确，在综合分析类试题中的主要表现如下：一是对问题的评价缺乏明确观点；二是对问题的性质、主要表现形式、成因、影响、后果和解决的必要性等缺乏明确概括，以罗列问题的表现形式代替对问题的定性，以问题的具体表现代替对问题的归纳；三是对导致问题产生的原因、影响、危害、后果以及为什么要解决问题等，没有明确认识和清楚表述。

需要注意的是，观点正确是观点明确的前提，不正确的观点再明确也是无用的。考生要充分联系给定资料，在宏观把握材料大背景的基础上，透过现象抓本质，进而获得给定资料所要表达的实质观点，在作答中“为我所用”。

3.分析合理

要做到分析合理，需要把握以下两点：

第一，找准、找全分析对象，这是确保分析合理的前提。如果分析对象都搞错，分析再合理，最终也会与正确答案差之千里。

第二，分析要合乎事理，符合逻辑。即分析必须符合客观对象自身存在与发展的规律；符合由低到高、由简单到复杂、由显到隐、由外到内、由重到轻、由主要到次要的事物客观顺序、表达顺序（可以是正向也可以是逆向，不管正向排列还是逆向排列，都必须符合正确的顺序）；也要符合辩证法关于联系发展、内因外因、量变质变、对立统一、原因结果、偶然必然、现实可能、内容形式、现象本质等原理。

（二）掌握不同类型的不同解答方法

1.启示型分析题

第一步：从题目所给材料中提取事例或问题，总结经验和教训；

第二步：分条作答，合理阐述。

2.评论型分析题

（1）针对某一观点或现象进行评论

第一步：破题表态；

第二步：具体分析。

（2）针对几种不同观点或做法进行评论

第一步：概括评论对象；

第二步：作出最后结论。

3.阐释型分析题

第一步：直接点明本质含义；

第二步：紧扣原文解释含义；

第三步：回到材料深入阐述；

第四步：作出最后权威结论。

以2010年浙江省公务员考试的第一问为例，要求理解“今天我们还能把应对气候变化视为一种奢侈吗？”这句话。

【中公解析】题目要求依据资料一、二进行分析，给了我们提炼要点的明确范围。接下来按照四个步骤进行作答：

首先，点明材料中观点的本质含义：全球气候变化带给人类的影响日益明显。

其次，紧扣原话阐释含义。冰川消融、海平面上升、淡水资源匮乏、气象灾害频发等种种气候变化和灾害，可能导致疾病流行、粮食产量波动和物种灭绝，对人类的生存已经构成现实的威胁，因此，应对气候变化已经不再是一种奢侈，而是人类持续生存与发展的一个必要条件。

再次，回到材料深入阐释。材料的主题是应对气候变化，划线句出现在这里，目的在于论证积极应对气候变化以及发展低碳经济的必要性。

最后，作出权威结论：需要人类积极应对气候变化，遏制生存环境恶化的势头。

4.判断型分析题

第一步：对题目给定的备选项与给定材料的原文进行比较、分析，找出差异，看是否和符合材料的主旨，判断正误。

第二步：概述理由。对错误的选项要阐述错误的理由，可提出简洁的修改对策。

（三）综合分析作答之拓展延伸

考试中，考题会经常涉及公务人员在日常工作中经常遇到的，与政府的职能、责任等相关问题的题材，分析问题时就要求考生要设身处地地去看问题、想问题，掌握一些相关的政治原则、规律、政策精神等，如科学发展观、和谐社会、核心价值体系、以人为本等的原则和方法。中公教育专家认为，考生可按照普遍适用的原则，联系试题中提出的具体问题，紧扣题意作答，灵活运用，适当发挥，能为此题的作答增光添彩。

历年真题中凝结着命题人的思路和模式，考生务必搜集尽可能多的真题，仔细研究，明白最新变化，感受真题的难度和特点，考生可以按照申论考试的要求，进行实战训练，检测自己的水平，锤炼自己的作答技巧。最后，中公教育专家希望考生坚持自己的理想，在考试中取得好成绩！