纵观申论文章佳作，运用修辞美化语言是极为普遍的，也是最容易收到效果的。修饰申论文章的语言，可以运用比喻、对偶、排比等修辞，使文章形成华美流畅之感；运用假设句、反问句，使文章增强不可辩驳之势。比喻能化腐朽为神奇，化深奥为浅显，往往会收到言简意赅、言近旨远的效果。排比则能使文章腾挪跌宕，波澜起伏，让论点严密透彻，感情奔放激烈，增强语言的气势，使考官也心潮澎湃。下面，中公教育专家为大家介绍一些修辞方法：

　　一、比喻

　　比喻的作用在于使抽象的事物形象化，使深奥的道理浅显易懂。好的比喻往往能以简约的文辞、生动的形象引起读者的兴趣。

　　二、排比

　　排比是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排，达到一种加强语势效果的修辞手法。用排比进行议论说理，不仅句式整齐，还可以增强情感和行文的气势。那种飞流直下、一泻千里的气势，会让人领略到不可遏止的巨大力量。

　　三、设问

　　设问是为了强调某种观点或看法，自己提出问题、自己做出回答，以引起读者思考和注意的修辞方法。它在申论中的功用侧重引出问题、原因或对策，对“回答”的内容起强化作用。无疑而问、自问自答的方式在上下文之间起到承接上文、引出下文并强化下文的作用，有利于把阅卷者的注意力吸引到下文即问题的要害与解决的策略上，比平铺直叙的论证方法有更为强烈的“戏剧效果”，一篇文章中适当使用，可为作答者增色加分。

　　示例：

　　①强调问题

　　目前民生领域的渎职犯罪，突出表现在哪些方面？按照反渎职侵权部门的总结，可以看出此类犯罪重点发生在征地拆迁、安全生产、医疗卫生、社会保障、就业就学等方面。

　　②强调原因

　　“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”，很多地方出现幼儿园入园荒的症结在哪里呢？幼儿园阶段的公办教育资源不足，特别是幼儿园教育财政投入不足的问题，以及这一问题上政府责任的缺失恐怕难辞其咎。

　　③强调对策

　　平抑高租金、高房价，解决低收入者的住房难，到底有何善策？从根本上说，仍须从切实履行政府保障性住房供给的责任入手。

　　四、反问

　　反问是用疑问句的形式表示确定的意思，只发出提问，不作回答，其表达的正面或反面意思蕴含于问句之中。句末一般用问号，也有的用感叹号，以加强语气，增强表达效果。反问同样是议论文中常见的论证手法，一般具有较强的感情色彩，如表示重视、轻蔑、愤慨等，申论中可起到强调观点、增强气势、占据辩论制高点的作用，使论证具有无可辩驳的强大力量。

　　反问的基本形式有两种：

　　示例：

　　①用肯定的形式表示否定。

　　撇开群众的意见，置群众的呼声于不顾，关起门来决策可能取得有利的结果？

　　②用否定的形式表示肯定。

　　把高风险化工项目、对人的生命健康和环境安全具有高度危害性的化学原料摆在居民区、闹市区乃至交通枢纽、防洪堤岸，当地政府难道就没有一点责任吗？