贯彻执行题目已经成为国考申论的新宠，而宣传类公文又是贯彻执行题目中最常考到的类型。从2013年副省的“妈祖文化”讲解稿，到2014年地市的“火红绸带”倡议书和副省的“心理健康节”发言稿，都可以窥探出宣传类公文的主流地位。所以，对常见宣传类公文的内容和特点进行了解，就是备考2016国考申论贯彻执行题目的重点和难点。

　　这里，中公教育专家为考生们介绍一种宣传类公文：编者按。

　　编者按（也称编者案），是最简短、最轻便的言论形式之一，也是应用写作研究的重要文体之一，是指编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景，补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由，常常放在文章或消息的前面。

　　一般说来，编者按可以分为三种：介绍型（针对篇幅比较长或比较深奥的文章，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容）；评论型（针对特点不甚鲜明的文章或者有争议的话题或者观点，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握），和兼具前两者特点的综合型。结合申论材料的篇幅和题材特点，评论型和综合型的编者按应该是复习的重点。

　　中公教育专家在这里为大家准备了一个实例：刊登于《光明日报》的“重拳出击粉碎网络谣言”专栏。大家可以体会一下：

　　编者按：（标题通常就为“编者按”，空两格）

　　谣言自古有之，“故意捏造”、“毫无事实根据”、“假”是谣言的核心定位。当下，随着互联网的普及和发展，谣言似乎找到了最佳的生存土壤和温床，并以前所未有的速度、广度传播、散发，其负面影响和破坏力都是前所未有的。这些网络谣言要么丑化社会，要么挟私报复，要么宣泄“阴暗心理”，不仅危害了社会稳定，也腐蚀了公众心灵，误导了人们的价值判断，其危害不啻于毒品。铲除网络谣言这个社会毒瘤，不让网络沦为道德和法律盲区，离不开网民的自律，更离不开网络的规范和法律的制约。

　　编者按对于格式的要求较少，只需首行空两格写编者按即可；而更多地是侧重于实质内容，内容则需要根据具体的写作目的来确定。在2012年国考申论副省级中考察到了“编者按”写作。原题是：

　　“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。（10分）要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。

　　仔细审题能够使我们获得答题线索，这道题目在作答中必须要注意到两个要点：

　　其一，“最近社会上涌现出的先进人物事迹”主要是指给定资料8中所提到的三位先进人物，考生只需要围绕给定资料8所提供的先进人物事迹来回答这道题目就可以了。“要求概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质”，说明这还是一道以概括为主的题目，内容所占分值一定大于形式所占分值。

　　其二，从贯彻执行题目的大纲中我们分析得知，贯彻执行题目的工作目标和组织意图决定了整个行文的重点，所以在作答中一定要进行体现。“宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习”，这里告诉了考生“编者按”的背景和目的。组织意图通常比工作目标更加深远，结合材料和课外知识，应该不难想到此次号召学习是“为了建设社会主义核心价值体系，促进党员道德建设”。

　　所以，参考答案为：

　　编者按：

　　随着经济的发展，许多冷漠的行为让大家感到心寒，但总有一些人会带给我们温暖。包工头孙先生为给民工发工钱路上遇难，其弟帮助哥哥完成遗愿，是对诚信的坚守；希望小学徐老师身患重病仍坚守教育岗位并资助孩童，这是爱心的奉献；“最美妈妈”吴女士舍身救下坠楼孩童，这是善良勇敢的流露。希望广大党员认真学习他们的道德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。

　　综上，中公教育专家希望对考生熟练掌握“编者按”这一宣传类公文写作有所帮助！