2010年浙江省公务员招录考试大纲分析之行测

公务员2009-11-20gzhgz.com信息来源

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2010年浙江省公务员招录考试大纲分析之行测

浙江省公务员考试大纲已经公布，我们帮助同学们解读一下今年新大纲的行测部分，以便将要参加浙江省考的同学们参考复习。

通过对今年新大纲的深入分析，需要提醒考生们注意的主要有两部分考题安排顺序的变化和2010新大纲文字表述与历年之变化。

一、考题的安排顺序：

2009年考题顺序为：数量关系、言语理解与表达、判断推理、综合基础知识、资料分析。2010年考题顺序发生很大变化，即与国家公务员考试试题安排顺序一致，具体为：言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、综合基础知识。由此，根据对国考大纲的分析解读，考题顺序安排的变化体现了2010年行测考试是回归考试本质的一年！行测考试本质考察的是三部分内容，即要求考生具备三种能力：第一，言语理解与表达能力；第二，数学能力；第三，逻辑思维能力。行测众多种试题形式，最终都回归到这三种能力的考察，我们把这三种能力称为“行测三角”。综合基础作为行测与申论（或者申论与行测）之间两科目的过渡部分，自然就被安排在了行测考试的最后一部分，这正是2010年考试回归行测考试本质的体现。

二、2010新大纲文字表述与理念之变化：

按照大纲试题安排顺序，分别分析新大纲文字表述与历年之变化。

1．言语理解

2007~2010年考试大纲要求

时间	位置	大纲要求
2010	1	主要考察应考人员运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字；从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断；概括归纳短文的中心、主旨；对短文隐含信息的合理推断；对比较复杂观点或概念的准确理解，根据短文判断作者的态度、意图、倾向、目的等。
2009	2	主要考察应考人员运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字；从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断；概括归纳短文的中心、主旨；对短文隐含信息的合理推断；对比较复杂观点或概念的准确理解，根据短文判断作者的态度、意图、倾向、目的等。
2008	2	试题主要测查应试者运用汉语言文字的能力，其中包括对字词、语句准确含义的理解，对短文一般意思或特定意义的理解，对比较复杂观点或概念的准确理解，对短文隐含信息的合理推断，根据上下文，准确地辨明句义，筛选信息等。
2007	2	试题主要考察应考人员运用文字的能力，其中包括对短文一般意思或特定意义的理解，对比较复杂观点或概念的准确理解，对短文隐含信息的合理推断，根据上下文，准确地辨明句义，筛选信息等。

2007~2010年考试大纲差别

时间	考试大纲差异
2010	位置由往年的第二调整到第一，要求上延续了09年的内容。
2009	“包括准确、得体地遣词用字；从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断；概括归纳短文的中心、主旨；根据短文判断作者的态度、意图、倾向、目的”为新增内容，对字词、语句的理解与运用提出了更为具体的要求——1、对字词要求更高、更具体；2、对语句的要求更具体，对考察学生语言基础的知识有了更明确的要求；3、主旨概括题的更明确要求。
2008	比07年新增“对字词、语句的准确含义的理解”，明确提出对报考者字词、语句理解能力的考查要求。
2007	试题主要考察应考人员运用文字的能力，其中包括对短文一般意思或特定意义的理解，对比较复杂观点或概念的准确理解，对短文隐含信息的合理推断，根据上下文，准确地辨明句义，筛选信息等。

通过上表可以看出：2010年大纲与2009年大纲在表述上没有任何区别，每一个字都是一样的。但2009年与2008年、2007年及更早的大纲存有明显区别，主要变化有三方面：

（1）、2009、2010年大纲对于字词的要求更高、更具体。

（2）、对于语句的要求更具体，考察学生语言基础有更明确的要求。

（3）、对于主旨概括题再度明确要求。2007、2008年的考题中虽也有部分主旨概括题，但考试大纲中并没有明确写明；而2009、2010的考试大纲中明确写明“概括归纳短文的中心、主旨”。

这是考生在复习和应考言语理解部分题目应该重点注意的地方。

2．数量关系

2007~2010年考试大纲要求

年份	位置	说明
07	1	试题主要考察应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力等。
08	1	试题主要测查应试者对数字排列顺序或排列规律的理解能力，对数学运算方法、策略的运用能力，对数据关系的分析、论证和运算能力等。
09	1	主要考察应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力等。
10	2	主要考察应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力等。

通过上表可看出：2007、2009、2010年大纲文字表述是完全一样，2008年大纲与其他年份也基本保持一致，只是在语言表达的顺序上略有调整。数量关系作为行测考试中比较成熟的考察环节，显性变化是比较小的。但是，通过对历年考题的研究，我们需要提醒考生们注意：大家要进一步深入挖掘大纲背后的隐性变化。这种隐性的变化从历年国家公务员考试中也能推知一二，主要体现在试题的综合程度越来越高，也就是数学运算各个知识模块之间交叉的程度越来越高。