2010年浙江省公务员考试行测真题深度解读
2010年浙江省公务员考试终于落下帷幕。行政职业能力测验的总体难度稳中有升,总题量130道保持不变,题型顺序依次是言语理解与表达、判断推理、数量关系、综合知识、资料分析。较2009年考试相比,调整了数量关系和判断推理的相对顺序,言语理解部分增加5道,判断推理减少5道。以下是各部分的详细解读。
一、言语理解与表达
2010年浙江省公务员考试言语理解与表达部分共有题目35道,涉及的题型包括选词填空、片段阅读、病句、标点四种。与去年相比,今年的浙江言语题目特点主要表现为以下几点:
1.题量上,由原来的30题增加到35题,增加的题目全部为片段阅读,这无疑对考生的阅读速度提出了更高的要求。
2.难度上,基本与去年持平,只是在题目的设计上更为科学,区分度更为合理。
3.在选材上,除延续浙江省一贯的偏文学性、散文性的特点外,还增加了有关社会热点问题如建国六十周年、奥运、中医等的内容。
如:
1.在过去六十年中,现代中国的建设走过一条 的道路,经历过无数艰辛、动荡、摇摆与反复,既有山重水复之 ,也有柳暗花明之转机。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.循环往复 迷惘 B.迂回曲折 困惑
C.艰难险阻 迷惑 D.跌宕起伏 困难
【答案】B。
【解析】由后文“经历过无数艰辛、动荡、摇摆与反复”可知,第一个横线部分的词应当包含这些意思在内。A项“循环往复”仅侧重于“反复”;C项“艰难险阻”仅侧重于“艰辛”;D项“跌宕起伏”仅侧重于“动荡、摇摆”。只有B项“迂回曲折”包含了后文四个词语的意思。故本题答案为B。
3.奥运一百多年的历史始终陷入一种 。一方面它高扬超越民族的人类精神,另一方面参与竞争的基本单位是民族国家。前者表现为超越功利的尊重和欣赏;后者则是更实在的、不敢怠慢的国家荣誉和自尊心,金牌多寡成了竞争的 。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.困境 准则 B.矛盾 标志
C.争议 目的 D.悖论 核心
【答案】D。
【解析】句意为奥运具有两面性,一方面表现为“超越功利的尊重和欣赏”,另一方各参赛国又都追求金牌,具有功利性,两方面是一种相悖的关系,因此第一空应填“悖论”。
4.我无法不老,但我还有可能年轻。我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈,却希望自己笔下的文字能有一种 后的回味、焦灼后的会心、冥思后的放松、苍老后的年轻。当然,希望也只是希望罢了,何况这实在已是一种 。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.苦涩 奢望 B.辛酸 奢求
C.历练 幻想 D.风雨 梦境
【答案】A。
【解析】横线部分构成的短语与“焦灼后的会心、冥思后的放松、苍老后的年轻”构成排比。应当与“焦灼”、“冥思”、“苍老”词性和感情色彩对应,
9.静一点也好,从柳宗元开始,这里历来宁静。京都太嘈杂了,面壁十年的九州学子,都曾 过这种嘈杂。结果,满腹经纶被车轮马蹄捣碎,脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里,文采华章才从朝报奏摺中抽出,重新 心灵,并蔚成方圆。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.期待 注入 B.迷恋 塞入
C.奢求 灌入 D.向往 凝入
【答案】D。
10.中国六十年的经济发展历程,是一个在以发达国家为主导的全球资本主义体系当中,如何在农业人口大国的基础上,艰苦地完成工业化原始积累,进入产业资本扩张阶段,并开始向金融资本阶段 的过程。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.上升 B.跨越 C.跃进 D.跃升
【答案】D。
34.人们是否接受,或在多大程度上接受市场竞争体制,与其说是个文化差异问题,毋宁说是个历史案例问题,即竞争是否公正的问题。文化传统差异极大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动,而文化类型相同的美英则此无彼有。可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上作文章,是多么缺乏说服力。
这段文字意在说明:
A.市场竞争体制可以被不同文化传统的国家接受
B.公正问题是市场竞争体制的核心问题
C.市场竞争体制的文化决定论缺乏解释力
D.市场竞争体制根植于文化传统
【答案】C。
【解析】分析文段可知,文中最后一句话是文段的主旨句,由“可见回避竞争是否公正而专在‘文化传统’、‘深层心理’上作文章,是多么缺乏说服力”可知,“而”之后的内容是重中之重,因此文段主要说的是文化决定论在市场竞争体制中缺乏解释力的问题。正确答案为C。
35. 一个故事是有关美国的一个自封的皇帝的。了解点美国历史的人都知道,美国的历史和现实中有许多稀奇古怪的事情,但有一样东西是没有的,就是皇帝,因为美国从来就没有实行过帝制,因而也就不可能有所谓的皇帝。然而,1880年1月9日作为旧金山主要报纸之一的《旧金山纪事报》却在头版头条刊登了这样一条消息:“君王驾崩”,宣布“美国皇帝和墨西哥保护者诺顿一世逝世。”
根据上文推断,作者接下来最有可能讲述的内容是( )。
A. 美国没有实行帝制的原因分析
B. 对该报纸的性质、宗旨进行简要介绍
C. 告诉读者美国政治制度的演变过程
D. 介绍诺顿一世的传奇故事
【答案】D。
【解析】总结材料可知,文段说明的主题是美国自封皇帝的事情,且最后一句提到了“自封皇帝诺顿一世”的信息,根据文段话题顺承性原则,下文必然介绍诺顿一世的传奇故事,故正确答案为D项。
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