（满分为100分）

　　第一部分 教育理论与实践

　　一、多项选择题（每小题1分，共5分）

　　1.新课程给教师角色的定位是（）。

　　A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者

　　2.新课程结构的主要特点（）。

　　A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性

　　3.“校本课程开发方案”的内容包括（）。

　　A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类

　　C.课程实践与评价的设想 D.保障措施

　　4.2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）。

　　A. 前沿性B. 全局性C. 基础性D. 先导性

　　5.地方对课程管理的主要方面是（）。

　　A. 贯彻国家课程政策 B. 制订课程实施计划

　　C. 组织课程的实施与评价 D. 加强课程资源的开发和管理

　　二、名词解释（每小题3分，共9分）

　　1.学校教育

　　2.教育目的

　　3.“双基”

　　第二部分 专业基础知识

　　一、单项选择题(每小题1分，共15分)

　　1.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要因为这两种乐器发出的声音（）。

　　A. 响度不同B. 音色不同C. 音调不同D. 振幅不同

　　2.如图1所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是（）。

　　图1图23.把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图2所示。下列说法正确的是（）。

　　A. 金属片B是水果电池的正极

　　B. 水果电池把化学能转化为电能

　　C. 水果电池把内能转化为电能

　　D. 水果电池把电能转化为化学能

　　4.如图3，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠（）。

　　图3A. 通过d时的速度比通过c时大

　　B. 在c点比在b点的重力势能小

　　C. 从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能

　　D. 从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能

　　5.如图4为内燃机的能量流向图，热机效率η等于（）。

　　图4A. E1E4×100%

　　B. E4E1×100%

　　C. E3+E4E1×100%

　　D. E4E1+E2+E3+E4+E5×100%

　　6.嫦娥一号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频(此_资-料_转_贴-于_ＧＺＵ５２１_贵-大在/线]hTtP://wWw.gZu521.nEt率3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz和37.0 GHz的微波辐射。下列说法正确的是（）。

　　A. 微波属于电磁波B. 微波是可见光

　　C. 这四种微波在真空中波长一样D. 这四种微波在真空中传播速度不同

　　〖=2〗7.把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（）。

　　A. 7.5 cmB. 12.5 cmC. 4.5 cmD. 10 cm

　　8.下列说法正确的是（）。

　　A. 物体不受力，一定静止

　　B. 作用在运动物体的力一定不平衡

　　C. 物体受到力的作用，速度大小一定改变

　　D. 物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用

　　图59.如图5所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N。下列说法正确的是（）。

　　A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N

　　B. 升降机以1.5 m /s的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N

　　C. 升降机以2 m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500 N

　　D. 升降机以1 m /s的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N