(满分:100分考试时间：150分钟)

题号一二三四五六总分统分人签字

得分

　　得分评卷人

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题1分，共10分)

　　1.“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有()

　　A.历史性B.继承性

　　C.永恒性D.相对独立性

　　2.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()

　　A.实物直观B.模象直观

　　C.言语直观D.意念直观

　　3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()

　　A.教师负责制B.校务委员会负责制

　　C.家长委员会负责制D.校长负责制

　　4.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()

　　A.思想教育B.教学

　　C.综合实践活动D.团队活动

　　5.提高教学质量的关键环节是()

　　A.备课B.上课

　　C.课后辅导D.练习

　　6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()

　　A.企业法人B.机关法人

　　C.社会团体法人D.事业单位法人

　　7.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()

　　A.正相关B.负相关

　　C.倒U关系D.无关系

　　8.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()

　　A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则

　　C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则

　　9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()

　　A.道德认识B.道德情感

　　C.道德意志D.道德行为

　　10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()

　　A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》

　　得分评卷人
　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)

　　1.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()

　　A.努力B.运气

　　C.任务难度D.能力

　　E.外界环境

　　2.我国法律规定，中学生的身份是()

　　A.国家公民B.国家和社会未成年公民

　　C.国家和社会的成年公民D.接受教育的未成年公民

　　E.接受教育的成年公民

　　3.社会主义教师职业道德要有利于()

　　A.促进教师素质的全面提高B进一步改善师生关系

　　C.对各种关系的全面调节D.全面育人

　　E.教授知识

　　4.品德的心理结构包括()

　　A.道德认识B.道德情感

　　C.道德意志D.道德行为

　　E.道德力量

　　5.我国中小学课程具体表现为()

　　A.课堂教学B.课程计划

　　C.教学目标D.课程标准

　　E.教科书

　　得分评卷人

　　三、填空题(每小题1分，共10分)

　　1.德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和三种形式。

　　2.是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。

　　3.在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生、教师提高和改进教学实践的功能。

　　4.教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

　　5.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

　　6.国家鼓励学校和教师采用教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

　　7.教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生的了解两个方面。

　　8.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未按照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育，行政部门给予，责令限期改正。

　　9.环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的。

　　10.教师主要通过形式参与学校的民主管理。

　　得分评卷人

　　四、名词解释(每小题4分，共20分)

　　1.教师的公正

　　2.学习准备

　　3.因材施教原则

　　4.元认知

　　5.教师人格

　　得分评卷人

　　五、简答题(每小题6分，共30分)

　　1.我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些?

　　2.课堂教学应树立哪四个基本观念?

　　3.德育过程的基本规律有哪些?

　　4.完整的教师职业道德规范体系由哪些方面组成?

　　5.什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求?

　　得分评卷人

　　六、论述题(每小题10分，共20分)

　　1.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?

　　2.简述教师职业道德的认识功能。