一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题1分，共10分)

　　1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是()

　　A.《普通教育学》 B.《大教学论》

　　C.《爱弥儿》 D.《康德论教育》

　　2.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()

　　A.顺序性　B.阶段性

　　C.不平衡性　D.差异性

　　3.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是()

　　A.加涅 B.桑代克

　　C.苛勒 D.我国心理学家

　　4.在()意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

　　A.可控制的 B.白日梦

　　C.自动化的 D.睡眠

　　5.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()

　　A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑

　　C.交友焦虑D.考试焦虑

　　6.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括()周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。

　　A.七 B.八

　　C.九 D.十

　　7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()

　　A.强制性，基础性，科学性

　　B.强制性，普遍性，科学性

　　C.科学性，普遍性，基础性

　　D.强制性，普遍性，基础性

　　8.教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的()原则。

　　A."双赢"协作 B.和平共处

　　C.民主合作 D.领导带头

　　9.动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?()

　　A.水 B.饥渴

　　C.寻求水源 D.喝水

　　10.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为()

　　A.甲子学制 B.癸卯学制

　　C.壬戌学制 D.壬寅学制

　　二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)

　　1.我国公民的基本权利和义务的特点有()

　　A.权利和义务的广泛性 B.权利和义务的现实性

　　C.权利和义务的平等性 D.权利和义务的一致性

　　2.属于操作条件作用范型的有()

　　A.积极强化 B.消极强化

　　C.无强化 D.顿悟

　　3.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种()

　　A.期待他人的公正 B.主动与他人交往

　　C.对人宽容 D.主动表示友好

　　E.期待他人支配

　　4.学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分()

　　A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的

　　B.分设重点班和非重点班的

　　C.违反相关规定开除学生的

　　D.选用未经审定的教科书的

　　5.知觉的恒常性包括()

　　A.气味恒常性 B.温度恒常性

　　C.大小恒常性 D.颜色恒常性

　　E.形状恒常性