一、选择题

　　1．中国历史上最早提出"教学相长"的著作是（C ）

　　A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》

　　2．实用主义教育流派的代表人物是（ D）

　　A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威

　　3．教育心理起源论认为教育起源于（B ）

　　A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能

　　4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ C）

　　A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才

　　C．因材施教，发展青少年个性特长 D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力

　　5．西汉初期实行的"罢黜百家，独尊儒术"的文教政策体现了教育的（B ）

　　A．永恒性 B．历史性C．相对独立性 D．继承性

　　6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B ）

　　A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育

　　C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育

　　7．学生在教育过程中，处于（B ）

　　A．主导地位 B．主体地位C．被动地位 D．辅助地位

　　8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D ）

　　A．间接经验与直接经验相结合的规律

　　B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

　　C．掌握知识和发展智力相统一的规律

　　D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

　　9．"让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ A）

　　A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D．品德评价

　　10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ C）

　　A．个人本位论 B．社会本位论C．教育无目的论 D．国家利益论

　　11．教学过程的中心环节是（B ）

　　A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念

　　C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧

　　12．学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ A）

　　A．示范性 B．复杂性C．主体性 D．长期性

　　13．班集体形成的主要标志之一是（ C）

　　A．成立了班委会 B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划