教师招聘考试教育学第7章精选试题及答案:现代课程
第七章 现代课程
一、单选题
1."文化课程概念"的提出者是:( )
A.布鲁纳 B.胡塞尔 C.杰特 D.惠勒
2.科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是:( )
A.学会生存 B.学会关心 C.学会学习 D.学会做事
3.回归生活世界的课堂生态观的本质:( )
A. 强调自然、社会和人在课程体系中有机统一;B.强调与自然界融为一体 自然即课程;C.强调同社会融为一体 生活即课程; D.强调向自我开放 自我即课程
4.课程实际的目标模式最初源于:( )
A.泰勒的目标模式 B.惠勒的过程模式 C.塔巴模式 D.博比特的"活动分析法"
5.课程实施的忠实取向即:( )
A.者"忠实"地落实课程设计者的意图;
B.者忠于自己的教育观念来实施课程;
C.者以社会目标为依据来实施课程;
D.者以教参为依据来实施课程
6.第一次明确提出课程设计的过程模式的人是:( )
A.布鲁纳 B.阿特金 C.斯腾豪斯 D.斯基尔贝克
7.课程设计的取向即:( )
A.课程设计的方向 B.课程设计的标准 C.课程设计的模式 D.制约课程设计活动的价值准则
8.课程政策关注的核心问题是:( )
A.课程设计 B.课程实施 C.课程权力的分配和再分配 D.课程管理体制
9.《第44届国际教育大会宣言》以______为中心内容:( )
A.终身学习 B.全民教育 C.和平文化 D.人文文化
10.过程模式的思想最初可以追溯到______:( )
A.皮压杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯 D.卢梭
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