中学教师招考教育理论基础知识全真试题及答案解析(二)
1.素质教育的时代特征是 。
2.自我意识包括 、 、 三种主要成分。
3. 从课程价值观看,必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与“ ”之间关系的层面。
4. 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是 。
5. 情感是具有稳定性、 、持久性的认知活动特征,它往往与人的思想观念紧密相连。
6. 《中华人民共和国教师法》第二十四条规定,教师考核结果是 、晋升工资、实施奖惩的依据。
7.中小学基础教育具有 、普及性、发展性。
8. 现代教育理论认为, 和 是教育活动中的两个基本要素。
9. 是独立于精神分析和行为主义心理学的“第三力量”。
10. 是学校管理的目标和尺度。
二、单项选择题 (每小题1分,共20分)
1. 格式塔用英文表示是“Gestalt”,其含义是( )。
A.行为
B.整体
C.精神
D.人本主义
2. 义务教育的教学计划特征是( )。
①强制性 ②普遍性 ③基础性 ④地方性
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
3. 个体对自己的行为进行自觉地调节和控制,这体现了性格的( )。
A.态度特征 B.意志特征
C.情绪特征 D.理智特征
4. 在人际关系中起主导作用的心理成分是( )。
A.认知成分 B.情感成分 C.行为成分 D.成熟成分
5. 弗洛伊德的无意识假说中的个性结构不包括( )。
A.本我 B.非我
C.自我
D.超我
6. “月明星稀”所反映的心理现象是( )。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉补偿
D.联觉
7. 下列选项叙述中与“设计教学(资/料来.源,于:gzu521学;习/网 ]gzu521.com法”有关的是( )。
A.无需教师辅导 B.不能获得系统化的知识
C.能培养学生手脑并用的习惯 D.各学科均能适用
8. 教师上课时,经常把讲解与直观材料的运用结合起来,使学生在头脑中再造出事物的形象。这利用的是( )。
A.创造想象
B.再造想象
C.理想
D.空想
9. 某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有
学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有
不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的?( )。
A.单向型 B.双向型
C.多向型 D.成员型
10. 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属
于( )。
A.一种个体研修的学习方式 B.一种群体研修的学习方式
C.一种网络研修的学习方式 D.一种专业引领的研修方式
11. 学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的( )。
A.知识与技能目标 B.方法与过程目标
C.情感态度与价值观目标 D.课堂教学目标
12. 在中小学,教师从事教育教学的“施工蓝图”是( )。
A.教育方针 B.教材 C.课程标准 D.课程
13. 在人文教育与科学教育的关系问题上,应( )。
A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.视情况而定
14. 结构主义课程理论的代表是( )。
A.杜威 B.怀特海默 C.克伯屈 D.布鲁纳
15. 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
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