1、幼儿美育的目标是【D】。

A、使幼儿掌握美学的知识

B、使幼儿掌握表现美的技能

C、培养幼儿的审美动机

D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

【答案解析】：对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。

2、幼儿社会发展是通过【B】实现的。

A、学校教育

B、自身的社会化过程

C、家长的教导

D、社会的帮助

【答案解析】：幼儿的社会化过程实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。

3、幼儿全面发展教育是以【D】为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A、幼儿身心发展的可能

B、幼儿目前的发展状况

C、幼儿的潜力

D、幼儿身心发展的现实与可能

【答案解析】：幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。

4、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是【A】。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

D、张宗麟

【答案解析】：清末民初的中国已出现许多幼儿教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。陶行知批评它们存在三大弊病，即“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。

5、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为【B】。

A、思物

B、恩物

C、念物

D、宠物

【答案解析】：“恩物”是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具。

6、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为【B】。

A、幼稚园

B、蒙养院

C、蒙学院

D、幼儿园

【答案解析】：癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。

7、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于【B】小时。

A、0.5

B、1教师资格考试

C、1.5

D、2

8、学前儿童体育活动的主要内容和方式是【B】。

A、体育课

B、体育游戏

C、早操活动

D、基本动作

【答案解析】：体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式。

9、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是【D】。

A、睡眠不足

B、情绪低落

C、人际关系不良

D、经常感冒

【答案解析】：幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象;心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象;社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。

10、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于【C】方面的适应能力。

A、主动性

B、独立性

C、人际交往

D、规则意识

【答案解析】：幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。