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公务员考试技巧:面试培训实效性的思考

公务员2008-07-01gzhgz.com信息来源

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公务员考试技巧:面试培训实效性的思考(2)

  五、重点突出,统筹兼顾

  前面已经讲过,公务员面试培训的根本目的应该是全面提升学员的能力素质,使之达到公务员的基本要求,这是整个培训班的重点所在,也可以称为培训战略上的重点。但公务员面试培训还有一个直接的目的,就是在短期的培训过程中,帮助考生顺利通过公务员面试,也就是说,在培训的具体战术上也应该重点突出,这样才能做到有的放矢,切实提高培训的实效性。在培训课程的设置上,应该是理论课与实践课并举,“讲、练、评”相结合,这里,我想强调一下合理安排实践训练的重要性。

  在训练的内容安排上,要求分阶段实施,每一阶段要求重点突出。首先应该安排整体综合模拟测试,让学员实际体验公务员面试全程的感受,这种全程仿真模拟测试一般会给考生以强烈的震憾,通常反映出来的“原生态”问题主要有:思维跟不上、分析不准确、表达不到位、情绪失控等等,此阶段的重点是要求考生自己结合教师的评点,反观自己的不足,找出差距,明确自己下阶段努力的重点;其次,根据公务员面试的出题特点,针对综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、自我情绪控制能力等方面要素,分别不同的题型,从多角度进行专项强化训练,这种专项强化训练,一个要素就是一个训练重点,通过重点训练,让学员基本掌握答题的规律;最后,再进行一次整体综合模拟测试,让学员对照第一次综合模拟测试,感到自己取得的进步,进一步查找仍然存在的不足,进行有针对性的辅导,必要时,可进行进一步的拓展训练,促进学员的全面进步。

  教师在训练时的点评,要求做到统筹兼顾,分清主次,抓大放小,不要在细节上多纠缠。因为作为公务员面试考官,本人十分清楚,在考场上考官最看重考生的是什么,应该是看考生整体上是否具备公务员的基本素质要求,而对于一些十分细节的东西,考官并不十分看重。所以教师在点评时,应该主次分明,一方面肯定学员的优点,同时有针对性地指出学员存在的不足,为提高培训效率,如果存在的不足是考生普遍存在的,特别是诸如思维的盲区等方面的不足,则应面向大家全面讲解,提出共同的努力方向。而对于比较细小的、具体的小问题,宜一带而过,过分强调了,容易把学员带进细节中,使得学员抓不住重点,只见树木,不见森林,反面影响培训的效率。

  六、心理抚慰,激发自信

  参加培训班的考生,整体上体现出一种非常心态,这种非常心态可以称之为考前综合症,和一般考试的考前综合症相比,由于公务员考试过热,使得很多考生对结果过度关注,加之3∶1的录取比例,淘汰式的考试方式,都容易使考生的心理之弦紧绷,平时所表现出来的平静也好,浮躁也好,总难掩饰急功近利的倾向,紧张、焦虑、不安、惶恐是最常见的心理表现,严重的还有一种情绪替代发泄的现象,典型的表现是对培训过程中一些常人都能宽容的暇疵,如饮食的差异、教室音响的效果、住宿的条件、甚至宿友的鼾声等,表现出极大的不宽容。这些情绪反应实际上是提高培训效果的拦路虎、绊脚石,不清除它,培训的效果是事倍功半,严重的甚至毫无效果。一般来说,优秀的培训机构总是能在考生的心理抚慰方面做出一些有效的举措,如:金路江苏公务员考试培训中心,创造性地引进专业心理咨询师参与培训,对于调适考生心理,激发考生的自信起到了很好的作用。

  因此,作为培训机构,首先要做的,就是告诉考生,培训的目的是提高综合素质,以期达到公务员的任职要求,而不是猜题、押宝,以消除其急功近利的心理;在培训过程中,要求培训教师在上理论课时,都能结合课程内容,有机穿插讲解一些关于考前心理紧张的表现,让考生清楚地认识到这种紧张情绪的存在,是一种非常自然的现象,不要过多地关注它,也不需要刻意地清除它,但需要正视它;在实践训练时,是培训教师与学员接触最直接、最频繁的时间,教师要以自己的严谨、沉稳、平和、自信、宽容来影响学员,特别要注意宽容学员由于心理失衡导致的行为失衡,评点时要善于发现学员的优点和长处,特别是思维的闪光点,鼓起学员的信心,如果发现学员整体非常紧张,导致训练小组的气氛比较低沉时,应该及时调整训练方案,针对公务员面试试题无标准答案的特点,可以采用无领导小组讨论的方法,鼓励学员讲解对某一具体题目的答题思路,哪怕只说出一点、两点,教师都要及时鼓励,实践证明,一般采用这种无领导小组讨论法,能迅速调节训练氛围,活跃讨论的气氛,激发学员的思维,再加上教师的适时强化,能潜移默化地消除紧张心理;教师及培训机构工作人员在课余与学员接触时,不要过多地纠缠在具体的题目或者公务员考试的话题之中,而要尽量讲一些轻松、幽默的话题,将学员的心绪迁移到一种平和、乐观、积极、向上的情境中。

  综上所述,要提高公务员面试培训的实效性,必须以培训合格的公务员为根本目的,以提升综合素质为根本目标,以训练考生思维为基本着眼点,以题型专项训练为突破口,“讲、练、评”相结合。诚然,作为良好的培训机构存在的先决要素,如:打造高素质的师资队伍、科学规范的教材建设、合理可行的课程内容安排、必要的硬件实施等,也是提高公务员面试培训实效性的重要因素,由于这些因素人尽皆知,本文不加赘述。

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