2009年国家行政职业能力测验预测试卷及参考答案(一)(3)
51. 甲、乙二人分16个苹果,分完后,甲将自己所得苹果的 给了乙,然后乙又将自己现有苹果数的 还给甲;最后甲又将自己现有苹果数的 给了乙,这时两人苹果数恰好相等。问:最初甲分得几个苹果?( )
A. 7 B. 10 C. 13 D. 15
52. 小刚家去年参加了家庭财产保险,保险金额是20000元,每年的保险费率是0.3%。保险期间家中被盗,丢失了一台彩色电视机和一辆自行车,保险公司赔偿了2940元。已知电视机的价格是自行车价格的7倍。如果要购买与原价相同的电视机和自行车,那么加上已交的保险费,小刚家需比原来多花费400元。问:电视机和自行车原价各是多少元?( )
A. 3000 172 B. 2880 328 C. 4500 287 D. 2870 410
53. 一根绳子,第一次剪去全长的 ,第二次剪去的长度与第一次剪去长度的比是9∶20,结果还剩下7米,求这条绳子的长是多少米?( )
A. 18 B. 26 C. 32 D. 36
54. 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,这个容器内原来含有糖多少千克?( )
A. 2 B. 4.5 C. 6.2 D. 7.5
55. 如图所示,有一只蚂蚁在正方体某条棱的A处,它想尽快地游览完正方体的各个面,然后回到A处,如果正方体的棱长为10cm,则这只蚂蚁通过的最短路程为( )。
A. 55cm B. 30 cm
C. 120cm D. 42 cm
56. 把1~200这200个自然数中,既不是3的倍数,又不是5的倍数,从小到大排成一排,那么第100个是几?( )
A. 193 B. 187 C. 123 D. 40
57. 152个球,放入若干个同样的箱子中,一个箱子最少放10个,最多放20个,且各个箱子的球数均不相同,问有多少种放法?(不计箱子的排列,即两种放法,经过箱子的重新排列后,是一样的,就算一种放法)
A. 1 B. 7 C. 12 D. 24
58. 50名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1,2,3,…依次报数;再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问:现在面向老师的同学还有多少名?( )
A. 30 B. 34 C. 36 D. 38
59. 如是2003除以一个两位数后,所得余数最大,则这个两位数为( )。
A. 92 B. 82 C. 88 D. 96
60. 两个人做一种游戏:轮流报数,报出的数不能超过8(也不能是0),把两个人报出的数连加起来,谁报数后,加起来的是88(或88以上的数),谁就获胜。让你先报数,你第一次报几就是一定会获胜?( )
A. 3 B. 4 C. 7 D. 9
第二部分结束,请继续做第三部分!
第三部分 判断推理
(共35题,参考时限40分钟)
一、图形推理。每道题给出一套或两套图形,要求应试者认真观察找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。
请开始答题:
61.
62.
63.
64.
65.
二、定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
请开始答题:
66. 心理暗示是指用含蓄、间接的方式,对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动,或者不加批判地接受一定的意见或信念。
以下哪句对话没有心理暗示?( )
A. “你怎么这么憔悴?是不是病了?”
B. “你能行,待会的比赛你一定能跑第一名的。”
C. “请勿在教室里吸烟。”
D. “这道菜是著名的厨师做的,非常好吃,你尝尝!”
67. 形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论,指用孤立、静止、片面的观点看世界,认为一切事物都是孤立的,永远不变的;如果说有变化,只是数量的增减或场所的变更。以下属于形而上学的是( )。
A. 黑格尔:手离开了身体就失去了其作为手的意义
B. 庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭
C. 赫拉克利特:没有人能两次踏进同一条河流
D. 培根:科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定
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